黄娟

作品数:12被引量:8H指数:2
导出分析报告
供职机构:合肥工业大学外国语学院更多>>
发文主题:英语翻译科学发展观长句不同文体更多>>
发文领域:文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊:《新一代》《现代商贸工业》《科技创业月刊》《安徽电气工程职业技术学院学报》更多>>
所获基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
多媒体学习“知觉-语义模型”及其分析
《海外英语》2018年第13期31-34,共4页黄娟 张晨彧 
中央高校专项研究项目;汉英交替传译中的译员语义修复行为研究(项目编号J2014HGXJ0139);合肥工业大学研究生教学改革研究项目院级项目;科技英语口译自主学习能力研究
传统的多媒体学习模型受限于基础理论,缺乏对认知加工细节的研究,而认知心理学的发展,又改变了旧模型的理论基础。重新审视知识加工过程,整合认知心理学和神经学的最新成果,对完善多媒体学习模型和指导学习实践有着重要帮助。借助于对...
关键词:多媒体学习 工作记忆 知觉-语义模型 注意焦点 
基于目的论的汉英翻译中的省略法被引量:1
《安徽理工大学学报(社会科学版)》2012年第2期91-94,共4页李波 黄娟 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(2010HGXJ0942)
省略虽然是常见的翻译方法,但是在翻译实践中,译者——特别是翻译学习者——往往会低估省略法的效用,甚至尽量避而不用。为了帮助译者合理使用省略法,将选择省略法在汉英翻译中的典型实例,从德国功能理论学派的目的论角度对其加以深入分...
关键词:省略法 目的论 汉英翻译 合适的翻译 
学习型组织理论在科技创新团队管理中的应用——“学习创新”筑就“江汽大厦”
《安徽电气工程职业技术学院学报》2011年第4期65-69,共5页黄娟 
在经济全球化和科学技术迅速发展的背景下,学习型组织理论在科技创新团队中的应用是一个重要的企业管理问题。文章根据学习型组织理论,结合企业创新价值规范化认识和创新团队管理的实证性分析,以JAC集团以学习型组织创建提升系统创新能...
关键词:学习型组织理论 JAC 团队管理 创新 
浅析企业管理中的和谐管理思想及实现途径
《科技创业月刊》2011年第8期93-95,共3页黄娟 马桥 艾晶晶 
和谐管理是以人为中心和目的,将组织中人和物的因素有机结合,将管理中科学性与艺术性有机统一的现代管理模式,包含组织内部人与人的协调以及组织与社会环境的协调,人与人以及人与社会的辨证关系是其哲学基础。实现企业和谐管理,必须解...
关键词:和谐 和谐管理 矛盾 协调 
技术创新的哲学思考被引量:1
《工会博览(理论研究)》2011年第6期313-314,共2页马俊 黄娟 
通过技术创新的哲学本质的思考,并对其特征进行相关分析,从而实现技术创新的主体性与客体性的统一、整体性与关联性的统一、必然性与偶然性的统一,使技术创新运作科学化。
关键词:技术创新 哲学本质 科学化 统一 
论公民教育
《现代商贸工业》2011年第8期75-76,共2页马桥 黄娟 
通过分析公民与公民资格内涵,引出公民教育。21世纪,无论从国家角度还是国际层面,人们均开始对公民教育产生兴趣,其意义深远。当然在人们重视公民教育同时,其问题也在不断暴露出来。我国处在社会主义初级阶段,社会大变革期,面对全球化趋...
关键词:公民 公民教育 公民资格 和谐社会 
科学发展观视野下“包容性增长”的解读
《新一代》2011年第2期8-8,共1页艾晶晶 郭艺 黄娟 
“包容性增长”就是让经济全球化和经济发展的成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群.在可持续发展中实现经济社会的协调发展。它是一种倡导机会平等、公平合理的增长,寻求的是在可持续发展中实现经济社会协调发展。“包容性增长”理...
关键词:包容性增长 科学发展观 
创造性思维培养模式探究
《新一代》2011年第2期209-209,共1页马俊 黄娟 
文章通过对钱学森之问的阐述,着力分析创新和创造性思维的内涵,深入研究如何培养创造性思维,通过对我国高校创造性思维教育现状的分析,试图寻找一条符合我国创新人才培养的模式。本文从加强高校创造性思维;大学学风建设;高校产学...
关键词:创造性思维 创新 培养模式 
马克思主义意识形态理论的新发展
《新一代》2011年第2期25-25,共1页艾晶晶 郭艺 黄娟 
马克思主义意识形态理论是我国新时期社会主义意识形态建设的根本指针。它统领着中国特色社会主义发展的方向和目标。科学发展观是马克思主义中国化的新成果,是马克思主义意识形态理论在当代中国的崭新创造。科学发展观初步形成了我国...
关键词:马克思主义 意识形态理论 科学发展观 
从认知心理学角度谈外语学习过程中的记忆被引量:2
《合肥工业大学学报(社会科学版)》2004年第6期141-144,共4页黄娟 
外语学习是一种极为复杂的、特殊的认知过程。人们掌握外语和运用外语的能力都是通过学习过程习得的,而这一学习过程与认知心理学密切相关。文章运用语言的心理机制理论,试从记忆的功能和记忆的结构两个角度深入论述外语学习过程中的记...
关键词:认知心理学 外语学习 编码 感觉记录器 短时记忆 长时记忆 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部