蒋晓霞

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：宜兴市和桥高级中学更多>>
发文主题：教学实践教学功能学生分组实验伏安特性曲线高中物理更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《实验教学与仪器》《物理教师》《考试周刊》更多>>
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生活物品教学功能开发的实践研究被引量：2
《实验教学与仪器》2018年第7期18-19,共2页周维 蒋晓霞 
在实际教学中，利用生活物品或生活场景，开发一些非常规的实验，既可以形成自己鲜明的教学特点，又可以激发学生的学习兴趣，拉近学生与生活、物理与生活的距离，提高学生课堂参与度。同时，引导学生体悟方法，感悟科学的魅力，为其终...
关键词：教学功能 生活物品 教学实践 
对比性实验在高中物理教学中的应用
《名师在线》2018年第9期10-11,共2页周维 蒋晓霞 
物理是一门自然科学,许多物理概念和规律的得出都是建立在实验的基础之上。物理实验在中学物理中的地位举足轻重,也受到广大师生的普遍重视。而对比性实验可以有效地帮助学生形成正确的物理概念,掌握重点,突破难点,化解疑点。本文根据...
关键词：高中物理 对比性实验 物理教学 
基于活动的教学设计——以“欧姆定律”为例
《考试周刊》2017年第97期162-163,共2页周维 蒋晓霞 
为体现课堂教学中学生的主体地位以及教师的主导性作用,本文以＂欧姆定律＂为例,以师生活动为主线进行教学设计,设计了三个活动项目,试图通过活动引发学生的认知冲突,从而使学生在原有认知结构的基础上进行有意义的建构。
关键词：欧姆定律 活动 认知冲突 知识建构 
基于“伏安特性曲线”的英国课堂教学观察
《物理教师》2014年第7期74-74,76,共2页蒋晓霞 
在我国中学物理中,＂小灯泡的伏安特性曲线＂是高二物理＂电流＂一章中的重要内容,学生学龄为17岁左右。教学要求是学生通过实验探究的方式,通过对电路中灯泡电流、电压的测量、绘制出相应的I-U或U-I图线,知道小灯泡伏安特性曲线是一条...
关键词：伏安特性曲线 教学观 学生分组实验 课堂 英国 中学物理 实验探究 非线性曲线 
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