朱敏敏

作品数:7被引量:3H指数:1
导出分析报告
供职机构:江苏省海门中等专业学校更多>>
发文主题:中职语文中职语文教学改革教育本质更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《试题与研究》《作文成功之路》《学苑教育》《现代语文(上旬.文学研究)》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
中职议论文写作教学研究
《作文成功之路》2020年第5期55-55,共1页俞杨飞 朱敏敏 
随着社会发展,对具有创新思维和实践操作型人才的需求不断增大,中职教育已成为我国教育体系的重要组成部分,对中职语文教育的重视程度也在逐年增加.本文对中职议论文写作进行了研究,针对激发中职学生的写作兴趣、创新课堂教学模式和提...
关键词:议论文写作 中职教育 写作兴趣 中职语文教育 中职学生 提升语文素养 操作型人才 创新思维 
任务教学模式在中职语文教学中的应用
《试题与研究》2019年第9期70-70,共1页朱敏敏 
作为我国职业技术教育的一部分,中职语文教学作为基础的教学内容,有利于培养学生的基本阅读能力和理解能力。任务驱动教学在中职语文教学中以教学任务为中心,通过培养学生的自主学习能力来进行学生能力的培养。本次研究通过具体的方法...
关键词:任务教学 中职语文 教学应用 教学模式 
品“诗中之画” 悟“画中之诗”——浅谈《沁园春·长沙》的教学设计
《现代语文(中旬.教学研究)》2017年第8期82-83,共2页朱敏敏 
苏轼曾这样评价诗情画意鼻祖王维:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”。诗情与画意是高度统一的,结合美术专业学生的特点,笔者融入设计了“诗意画廊”这个教学模式,渗透“审美课堂”教学理念,引导学生在诗意的画卷里...
关键词:诗情画意 教学设计 沁园春 长沙 诗中有画 画中有诗 专业学生 教学模式 
浅谈中职语文实用性教学的“三大抓手”被引量:1
《学苑教育》2017年第1期40-40,共1页朱敏敏 
中职语文教学应坚持“以就业为导向,以能力为本位”,努力提高学生的口语交际能力、应用文写作能力、社会实践能力。在教学过程中,向专业特色倾斜,结合专业特点,调整教学内容,充分发挥中职语文教学的实用性。
关键词:中职 语文 实用性 
如何构建生活化模式的中职语文教学被引量:1
《学苑教育》2016年第4期36-36,共1页朱敏敏 
在新课改的背景下,中职语文在教学方法、教学内容和教学目标方面,都需要进一步改革,才能突破当下语文教学困境。教师要在中职语文的实践中能够以学生的自主学习为主,自己引导为辅,利用发达的网络信息技术以及其生活阅历来增添语文课堂...
关键词:生活化模式 中职语文 教学改革 
情境教学为语文课堂插上隐形翅膀
《现代语文(上旬.文学研究)》2012年第11期77-78,共2页朱敏敏 
"情境教学法"是指教师在教学过程中,将教学目标外化为一个学生容易接受的情境,以激发学生学习的主动性和创造性。情境教学法在中职语文教学中的作用也越来越显著,本文从精心设计导语、充分利用多媒体、巧妙设置疑问、鼓励学生表演等...
关键词:情境教学 语文课堂 基本方法 
中职语文回归“生活教育”本质探微被引量:1
《现代语文(中旬.教学研究)》2010年第11期102-103,共2页朱敏敏 
著名教育家陶行知先生创立了“生活教育”理念,所悄“生活教育”,指“为生活而教育”,“为生活的提高、进步而教育”,“为生活的向前向上的需要而教育”。“生活教育”是以人的全面发展为基本目的,以提高人的实践创造能力为核心,...
关键词:“生活教育” 本质 回归 语文 中职 人的全面发展 著名教育家 创造能力 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部