马超

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发文期刊：《地理教学》《中学政史地（教学指导）》《成才之路》更多>>
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品诗词之美 析地理之因 悟诗人之情
《成才之路》2021年第8期112-113,共2页虞健 马超 
古诗词是中华传统文化的精髓,地理教师在教学中选择具有代表性的古诗词,将之融入地理课堂教学中,既可以激发学生的地理学习兴趣,又能使学生体会古诗词传递的情怀。品诗词之美,析地理之因,悟诗人之情,将科学精神与人文情怀有机地融合在一...
关键词：诗词 地理 诗人 科学精神 人文情怀 热力环流 核心素养 
“农业区位因素”教学设计
《地理教学》2018年第15期39-41,61,共4页虞健 马超 桂芳 
本文是基于课堂教学竞赛教学内容的一篇教学设计,在分析课标、教材、学情的基础上,立足乡土课程资源,引导学生通过自主学习、合作探究等方式,对农业区位因素、农业区位条件等问题进行探究。在课堂教学过程中培养了学生的地理学科素养,...
关键词：农业 区位因素 教学设计 
乡土地理案例的开发与运用应该更“走心”——以“中国医药城”案例在“工业地域的形成和发展”中的应用为例被引量：1
《地理教学》2018年第7期33-35,共3页马超 虞健 
乡土地理教学案例直观生动又贴近学生生活,将其融入地理教学,既能提高学生学习兴趣,又有助于达成教学目标。乡土地理案例开发过程中要从案例选择、素材处理、问题设计等三个方面注重“为教学服务”这一宗旨。乡土地理案例运用,要在获取...
关键词：乡土地理 案例 开发与应用 
漫谈区域地理复习思路和方法
《中学政史地（教学指导）》2015年第8期76-77,共2页马超 虞健 
近年来的高考地理试题大多是以区域地理内容为载体。在区域地理复习中，学生要准确理解地理基本概念，精准掌握地理事物的空间分布，清晰梳理各个地理要素的联系，逐步树立因地制宜、因时制宜、人地协调、可持续发展等基本观点。可以说...
关键词：区域地理 复习 地理学习 可持续发展 地理试题 空间分布 地理事物 地理要素 
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