王枫

作品数：14被引量：44H指数：3
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供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
发文主题：脑科学研究性学习高考改革高考高中生更多>>
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发文期刊：《大众心理学》《创新人才教育》《教育发展研究》《上海教育科研》更多>>
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青少年科创教育的“创中学”模型建构被引量：1
《教育发展研究》2024年第6期18-25,共8页王枫 
上海市教育委员会《基于区域特色的学校创造力综合课程研究与实践》项目(试点区域:浦东新区、嘉定区);上海市科创教育研究院2024年度研究课题“青少年科创教育理论与制度研究”(2024-KJ-P01)的部分成果。
科创教育作为被赋予人类科技创新活动内容与特征的教育过程,其目标是培养学生认识、理解科学技术并运用科学技术进行创新创造的能力,是从小培养科创人才的重要途径“。创中学”是青少年科创教育的主要学习方式,吸收杜威的“做中学”思...
关键词：科创教育 创中学 科创人才培养 
落实中小学全员导师制几个关键问题的辨析
《现代教学》2023年第22期4-8,共5页王枫 
上海市教育委员会专项课题“中小学幼儿园学生关爱研究(润心工程)”和“中小学生全员导师制研究与实践”项目的阶段性研究成果。
在上海推进中小学全员导师制全覆盖实施的背景下,我们需要积极回应校长和教师普遍关注的三个关键问题。一是针对“中小学已经有班主任,还有必要为学生都配备导师吗”这一问题,回应“全员育人”的时代性和必要性;二是围绕“全员导师制的...
关键词：全员育人 全员导师制 学生发展指导 育人方式改革 
中小学生健康上网行为的特征调查及教育建议被引量：1
《中小学心理健康教育》2022年第30期26-31,共6页刘文令 王枫 罗小漫 
上海市教育科学研究一般项目2022年课题“中学生学业情绪表达策略使用倾向及使用效果的情境特异性研究”(课题编号:C2022191)的研究成果;2021年上海市教育委员会非竞争性社会科学课题“上海市中小学生网络使用行为调查与‘健康上网’治理机制研究”的研究成果。
以积极心理学和生态系统理论为指导,采用自编中小学生健康上网行为调查问卷,对上海市多所学校的2139名中小学生进行施测,探讨中小学生健康上网行为的特征。结果显示:不到三分之一的学生符合健康上网行为标准;健康上网学生相较于其他学生...
关键词：健康上网行为 中小学生 调查研究 教育建议 
中小学人工智能教材发展与课程需求探究被引量：3
《中国教育信息化》2021年第11期27-31,共5页雷云鹤 王枫 冯霞芳 
人工智能进入中小学课堂已呈势不可挡之态。在本世纪初就有几套中小学人工智能教材出版,文章纵观15年间前后人工智能教材的结构与特点,对上海市中小学人工智能课程的主要执教者(信息科技教师)进行抽样调查,综合分析了人工智能课程的开...
关键词：中小学人工智能 人工智能教材 信息科技 
最特殊的假期,我们学到了什么? 上海市中小学战“疫”观察及其教育思考
《上海教育》2020年第7期12-15,共4页王枫 
新型冠状病毒肺炎引发的疫情牵动着每个人的心,也让2020刚刚到来不久的这个寒假,成为老师和同学们经历的"最特殊的假期"。在党中央、国务院的坚强领导下,全国人民众志成城、勠力同心共同抗击疫情,彰显了顽强的战斗力和英雄的精神气概;...
关键词：教育思考 中小学校 防护知识 育人功能 假期 上海市中小学 统一部署 积极行动 
高考改革背景下高中生研究性学习的现状、分析与思考
《上海教育》2019年第7期25-27,共3页王枫 
研究性学习(Research-based Learning)是学生基于自身兴趣,在教师指导下从自然、社会和实际生活中选择并确定研究主题,主动获取知识、应用知识、研究问题、解决问题的学习活动(张华,2010)。上海开展高中生研究性学习已有20多年的历史。...
关键词：研究性学习 高考改革 
高考改革背景下基于研究性学习的创新人才培养——上海市推进高中生研究性学习的调查分析与未来展望被引量：3
《创新人才教育》2018年第4期52-56,共5页王枫 
上海市基础教育综合改革2018年度重点项目"高中生研究性学习第三方认证与指导"(项目编号:SHXM0544)研究成果
高中生研究性学习是上海推进高考改革试点、实施综合素质评价过程中,在"创新精神与实践能力"板块重点关注的评价内容,也是高校在招生录取环节十分重视的综合素质评价信息。研究性学习是普通高中创新人才培养的重要抓手之一。上海市通过...
关键词：高考改革 研究性学习 创新人才培养 
面向2035的中小学智慧学校建设:内涵、特征与实践被引量：21
《中国教育学刊》2018年第9期25-33,共9页王枫 
科学技术进步驱动的教育信息化发展,使中小学智慧学校建设成为面向2035的教育现代化发展必然趋势。智慧学校是以实现智慧教育为目标,借助现代信息技术手段充分感知师生的教学行为和学习发展,并通过数据收集与分析,个性化、智能化精准配...
关键词：智慧学校 智慧教育 教育信息化 学校变革 教育现代化 
学习基础素养评价的思考与实践
《上海教育》2018年第13期45-45,共1页王枫 
我们的课堂教学是否有效培育了学生的素养？ 回答这个问题所涉及的素养评价研究与实践,一直以来都是教育评价领域的一个难题。素养不是简单、割裂的能力或心理品质,而是在挑战性情境中,个体用以应对复杂问题的知识、能力、品质的综合...
关键词：教育评价 素养 学习基础 实践 心理品质 课堂教学 传统心理 挑战性 
探秘小学语文教学背后的脑科学被引量：2
《上海教育》2018年第10期34-37,共4页王枫 
上海市教育科学研究重大项目《“零起点”政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究》(D1504)的研究成果之一,文中案例均来自该项目的教学转化实践
大脑是人体中最复杂的器官。人类对于大脑的兴趣古已有之,但囿于研究方法的局限,一直到现代脑成像技术诞生以后,研究者才有能力将大脑的活动与外部环境中的特定刺激联系到一起。随着脑科学研究的不断兴起,越来越多的研究者开始尝试对教...
关键词：脑科学 小学语文教学 脑成像技术 外部环境 科学研究 神经机制 教育过程 研究成果 
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