郭薇

作品数：9被引量：57H指数：4
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供职机构：西南政法大学刑事侦查学院更多>>
发文主题：青少年依恋情绪调节能力情绪调节主观幸福感更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《思想理论教育导刊》《学园》《心理发展与教育》《心理科学》更多>>
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恋爱受挫对自我—他人工作模型的影响被引量：1
《心理科学》2013年第3期681-687,共7页郭薇 陈旭 张芳芳 
该研究使用内隐联想测验(IAT)考察了成人依恋的主要表现形式恋爱关系中,恋爱受挫对被试自我—他人工作模型的影响。结果表明:(1)虽然实验组与控制组在依恋焦虑、依恋回避得分上均无显著差异,但IAT结果发现,组别、依恋类型在IAT效应(自...
关键词：自我-他人工作模型 恋爱受挫 内隐联想测验 
高校家庭经济困难学生的就业心理状况分析及教育对策被引量：16
《思想理论教育导刊》2011年第10期112-115,共4页郭薇 简福平 陈旭 
做好高校家庭经济困难毕业生就业工作,不仅是高等教育持续健康发展的需要,还关系到国家和社会的稳定,对于促进教育与经济社会协调发展具有重要意义。高校家庭经济困难毕业生总体上表现出积极的就业心理特征,但也有少数学生出现一些消极...
关键词：高校 家庭经济困难学生 就业心理 对策 
安全基地启动及其脑机制被引量：14
《心理发展与教育》2011年第5期553-560,共8页郭薇 陈旭 杨楠 
近几年,安全基地启动已成为拓展依恋理论的重要实验方法。安全启动能够改善情绪及情绪调节策略、增进人际关系、促进自我实现和利他等。安全启动下,研究者得以考察成人依恋与母婴依恋的神经基础及它们之间的区别与联系。该文分析了安全...
关键词：依恋启动 安全基地启动 效应 脑机制 
关于农村初三学生依恋／情绪智力／主观幸福感的相关研究
《学园》2011年第18期78-78,81,共2页郭薇 
临床心理学在传统上一直关注人的心理缺陷和无能。传统心理学专注的是如何治愈人们的各种心理问题及心理疾病；积极心理学则一直呼吁研究者们在关注如何治愈人们的各种心理问题及疾病的同时，去关注人们的积极心理品质及幸福感。本文主...
关键词：依恋 情绪智力 主观幸福感 
对大学生外语口语焦虑状态的聚类分析被引量：13
《心理科学》2009年第5期1091-1094,共4页巫文胜 卢家楣 郭薇 
上海市重点学科"发展与教育心理学"建设项目(S30401)资助
为探讨大学生外语口语焦虑状态的分类模型,以利针对性地教学指导,克服"哑巴英语"现象,本研究对734名大学生实施《大学生外语口语焦虑自我图式问卷》(FLSASQ)测验,进而从30个变量组成的6维度上对其外语口语焦虑状态快速聚类,结果表明:1....
关键词：外语口语 外语口语焦虑 聚类分析 分类模型 分布特征 
认知结构的探讨:内涵、建构条件及发展机制
《江西教育（管理版）（A）》2008年第9期20-21,共2页郭薇 巫文胜 
一、认知结构的内涵1.定义对于认知结构的定义,心理学家们有不同的回答。格式塔学派最早以格式塔来表示认知结构。该理论认为,人具有先天的对事物完整整体把握的倾向,格式塔是一种完形,即完整的整体。皮亚杰以图式来描述认知结构。他认...
关键词：认知结构 发展机制 格式塔 图式 建构 皮亚杰 程序性知识 同化 陈述性知识 内涵 
外语课堂焦虑量表(FLCAS)在部分中小学生中的检验被引量：4
《宜春学院学报》2008年第2期185-189,共5页郭薇 巫文胜 
检验了修订后FLCAS中文版的信效度,调查了江西某地青少年学生外语课堂焦虑现状。被试为江西省587名青少年学生。通过对FLCAS进行探索性因素分析、验证性因素分析与多因素方差分析,结果发现:(1)青少年学生的外语焦虑主要涉及交际恐惧、...
关键词：外语课堂焦虑 青少年学生 信度 效度 
青少年发展过程中的情绪调节能力被引量：6
《江西教育科研》2007年第5期22-24,共3页巫文胜 郭斯萍 郭薇 
青少年发展良好的标志,应是认知素质和情感素质高度和谐的统一。文章分析了青少年情绪发展的特点与青少年情绪调节中存在的主要问题,对其情绪调节的内涵,以及相应的策略进行了深入探讨,以期为学生的情绪自我调节能力的培养提供有力指导。
关键词：青少年 情绪调节 内涵 策略 
情绪调节能力:青少年发展不可忽视的一面被引量：4
《宜春学院学报》2007年第1期49-53,57,共6页巫文胜 郭薇 
青少年发展良好的标志,应是认知素质和情感素质高度和谐的统一。本文分析了青少年情绪发展的特点与青少年情绪调节中存在的主要问题,对其情绪调节的内涵,如情绪调节的定义、类型、特征、功能与目的等,以及相应的策略进行了深入探讨,以...
关键词：青少年 情绪调节 内涵 策略 
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