付琦

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供职机构：北京市西城区教育研修学院更多>>
发文主题：培训课程促进思维成人学习GROWTH单元整体教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学生英语》《教学管理与教育研究》《英语学习（中英文）》《中小学课堂教学研究》更多>>
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指向英语教师专业发展的“GROWTH”培训课程模型构建及实施
《英语学习(中英文)》2025年第3期18-24,共7页付琦 徐国辉 
教师队伍是基础教育的基础。要建设一支高素质、专业化的教师队伍,必须着力提升教师培训的层次和质量。本文以北京市西城区中学英语教师“成长联盟”培训课程群为案例,探讨旨在促进教师专业发展的“GROWTH”培训课程模型的构建与实施。...
关键词：教师培训课程模型 设计与实施 成人学习 教师专业发展 
高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计
《中小学课堂教学研究》2023年第4期56-60,共5页吴昊 付琦 杨阳 
2022年北京市教育科学规划课题“高中英语单元教学中思维品质培养与评价的课堂教学实践研究”(CDBA22070)。
思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力。文章基于当前高中英语单元教学在思维品质培养方面存在的问题,结合教学案例提炼了三种学习活动设计策略:通过文本间逻辑关联帮助学生形...
关键词：单元整体教学 思维品质发展 多文本 活动设计 
中学英语教师培训课程的实践与反思
《教学管理与教育研究》2019年第18期48-49,共2页付琦 
全面提高教师的学科素养和教学能力有助于提高教育质量。文章从培训课程设计的背景、培训课程设计的目标、课程实施方案、课程设计反思四个方面阐述了中学英语教师进行培训课程设计创新实践的策略,并对英语实践类课程和中学教师写作培...
关键词：英语教师 培训课程 实践 
中学英语写作教学存在的问题与建议
《中学生英语》2016年第16期62-63,共2页付琦 
写是学生英语语言能力的综合体现,能够较大程度反映出学生的语言水平。在目前的中学英语教学中,如何提高学生的写作能力被教师们认为是最大的难题。虽然教师们认可写作能力的培养不是一蹴而就的这一观点,但在实际的教学过程中,对学生写...
关键词：学生写作能力 语言水平 写作任务 写作过程 写作兴趣 课堂演讲 语言学习 写作练习 考试题型 语言素材 
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