夏璇

作品数：10被引量：5H指数：2
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发文期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《都市家教（下半月）》《考试周刊》《贵州工业大学学报（社会科学版）》更多>>
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对大学英语教学中导入环节的调查与研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第8期227-227,共1页夏璇 
导入是大学英语教学中的重要环节,也是大学英语教学的第一个环节,还是教师给学生留下第一印象的重要环节。在大学英语教学中成功引入导入环节是师生们共同期望的,它不仅能够吸引学生的注意力,还能够有效激发学生的学习兴趣、启迪学生的...
关键词：大学英语教学 导入环节 调查 问题 对策 
大学英语写作教学中动态化评价研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第1期00236-00236,共1页夏璇 
在大学英语教学中,写作教学经常被认为是最枯燥乏味的,由于大部分的英语写作都具有固定的写作格式,而学生在教师填鸭式的教学方式下学习方式单一,学习效果也就可想而知。教师的这种教学方式严重压制了学生的思维,使学生不能在写作中充...
关键词：大学英语 写作教学 动态化评价 
大学英语教学中中国文化的逐步渗透
《都市家教（下半月）》2014年第12期157-157,共1页夏璇 
语言的学习不仅仅是简单的交流，更是一种文化的传承与渗透。在大学英语教学中，中国传统文化的缺失问题越来越严重，这在很大程度上使英语这门语言工具失去了它的功能性，也使得中国传统文化向外界的传播与发扬受到了限制与影响。因此...
关键词：大学英语教学 中国文化 渗透 策略 
简谈任务型教学(TBLT)课堂实践——以《新视野大学英语视听说教程第三册》第七单元为例
《考试周刊》2013年第46期96-97,共2页龙芸 夏璇 
任务型教学法是20世纪80年代外语教学法研究者在大量研究和实践的基础上提出的重要学习理论。本文系统分析任务型教学法．并探索该教学法在大学英语视听说课程教学中的应用。
关键词：大学英语教学改革 任务型教学法 《新视野大学英语视听说教程第三册》 
贵阳医学院ESP教学模式转型实践
《考试周刊》2012年第53期90-92,共3页夏璇 龙芸 杨蕙 
教育部基金项目(编号:09XJAZH019)研究成果
对于医学院校的学生来说,英语学习目标应该是能够读懂医学文献,通过医学英语的学习获取医药学知识的信息,把英语作为交流工具,从而更好地为医疗工作服务。因此,医学院校的英语教学不仅要以语言基础知识为主的通用英语（English for Gene...
关键词：ESP 医学英语 教学实践 
医学英语翻译中词汇的处理技巧被引量：3
《考试周刊》2012年第32期81-82,共2页杨蕙 龙芸 夏璇 
英汉语言在词法和语言结构方面存在很大差异,因此,翻译时运用一定的翻译技巧对词进行处理是实现译文忠实、准确、流畅的必要手段。医学英语的词汇具有较强的专业性,汉译过程中对医学词汇的处理主要涉及词义转变、引申和词类转移等方面...
关键词：医学英语 翻译 词汇处理 
谈医学英语词汇学习
《教育界（高等教育）》2011年第10期128-128,共1页夏璇 
词汇是一门语言的基础，掌握更多的英语词汇是医学英语学习中的基本内容。本文主要分析了医学英语学习中词汇学习的方法。
关键词：医学英语 词汇 学习方法 
以学生为主体的大学英语口语教学探讨
《考试周刊》2008年第37期102-103,共2页夏璇 
以学生为主体是相对于以教师为主体而言的。交际法教学理论认为,语言学习应是主动的,因此,学生在语言学习过程中应被视为积极的活动参与者和创造者。在教学中,只有让学生处于主动地位,以学生为中心,注意在学的基础上研究教的问题,使"教"...
关键词：主体 口语 大学英语 
文化差异下英语词汇的文化内涵与英语阅读理解被引量：2
《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》2008年第2期162-165,共4页夏璇 
本文通过讨论阐述了语言与文化的关系,文化与阅读之间的关系,以词汇的内涵意义为例论证了文化差异在英语阅读过程中所产生的影响。指出应该重视在英语阅读里的文化知识,通过对词汇内涵的深层次理解提高英语阅读理解能力。
关键词：文化差异 英语阅读 内涵 词汇 
英语翻译中的动态与静态
《贵州工业大学学报（社会科学版）》2007年第6期144-147,共4页夏璇 
根据翻译理论，针对英语翻译中的动词优势和汉语的动词优势，动态与静态，以及动态与静态的转换进行分析。对比英汉语言中这种不同特质，避免生硬的对等式翻译。
关键词：英语翻译 动态和静态 动态特征 静态特征 
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