张剑飞

作品数：4被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：建湖县实验小学更多>>
发文主题：小学音乐课堂教学小学音乐课堂教学自主探究学习发声技巧更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《人物画报（下旬刊）》《学苑教育》《情感读本》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
培养正确的自我归因
《人物画报（下旬刊）》2020年第2期0006-0007,共2页张剑飞 
自我归因简单来说就是将失败和成功归到某种原因上,体现出的是学生的自我认识是否正确全面。而绝大多数的学生往往会在失败时找寻外部因素,推卸自身责任,不加强反省,这实际上就是学生缺乏正确自我归因的表现。只有提高学生的自我认识和...
关键词：自我归因 音乐 自我认识 
情感教学模式在小学音乐课堂教学中的融合
《情感读本》2019年第32期6-6,共1页张剑飞 
随着社会的不断进步与发展,当前的小学音乐课堂已经向着更加灵活的方向发展.为了促进学生在音乐课堂中的情感表达,教师要增强日常的教学模式.通过各种丰富多彩的教学活动来培养学生的音乐鉴赏能力,保证当前音乐课堂的有效性和实效性.本...
关键词：小学音乐课堂 情感教育 音乐鉴赏能力 教学融合 情感教学模式 教学活动 有效性和实效性 模式. 
小学音乐声乐教学的有效策略探究
《情感读本》2018年第24期6-6,共1页张剑飞 
小学音乐教师在教学过程中必须要注重学生声乐教学,提升学生对音乐感知能力和掌握发声技巧,唱高音练共鸣,学会保护嗓子和高位置低唱。因此,教师在教学过程中要从曲目内容入手,锻炼学生气息掌控能力,实现低音依靠胸腔共鸣,高音依靠头腔...
关键词：声乐教学 小学音乐 有效策略 音乐感知能力 教学过程 音乐教师 胸腔共鸣 发声技巧 
小学音乐课堂教学中自主探究学习被引量：1
《学苑教育》2017年第2期19-19,共1页张剑飞 
小学音乐教师要让学生变为音乐学习中的主人,化被动为主动,从而提高课堂的学习效率,提升学生自己吸收理解知识解决问题的能力,使课堂学习更高效。
关键词：小学音乐 课堂教学 自主探究学习 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部