自我归因

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表扬与批评对学生学业表现的异质性影响——教师强化行为与学生自我归因被引量：2
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2022年第12期88-103,共16页姚东旻 崔孟奇 许艺煊 赵江威 
有关教师的表扬和批评对学生成绩的影响一直争议不断,初中作为九年义务教育的最后阶段,其教育质量对国民素质提升和人力资本积累具有重要意义.选取初中生为样本,研究发现,班主任频繁表扬和批评都能够显著提升学生成绩,学生的自律努力在...
关键词：教师强化行为 表扬 批评 学业表现 自我归因 异质性影响 
“半年涨了25%,我可太厉害了”
《投资与理财》2021年第10期96-97,共2页艾小白 
自我归因,会让人产生过度自信,从而去预测市场,也会让投资者失去理性的判断,导致账户失控,忽略配置的重要性。投资中的最大敌人,往往都不来源于外部,更可能是自己。周末和朋友吃饭,聊起她最近投的某只基金。
关键词：过度自信 自我归因 预测市场 账户 重要性 投资者 
非智力影响因素对大学生自主学习的影响分析
《经济与社会发展研究》2020年第34期0279-0279,共1页齐萌 
辽宁省教育厅项目(项目编号:WJGD2019002)系列成果之一
深入探究大学生自主学习的影响因素,对于激发和引导大学生的自主学习能力,提高学习成绩具有重要意义。本文首先给出了自主学习的相关概念,其次分析了大学生自主学习的非智力影响因素,最后给出了提升大学生自主学习能力的策略。
关键词：自主学习 非智力影响因素 自我归因 自我效能感 
你我有别:关系如何影响道德责任归因被引量：2
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2020年第4期23-29,共7页郭喨 
国家社会科学基金青年项目(15CZX017);浙江大学争创优秀博士学位论文资助(201502)。
道德责任归因是对道德责任进行认定与划分的过程。综合考察发现,人们在进行道德责任归因时会受到“人际关系”与“角色类型”的影响:与归因者利益关系的亲疏远近,会决定归因者对其“内部归因”还是“外部归因”;对特定角色、特定行为的...
关键词：道德责任归因 内部归因 外部归因 自我归因 自尊 自我中心 
培养正确的自我归因
《人物画报（下旬刊）》2020年第2期0006-0007,共2页张剑飞 
自我归因简单来说就是将失败和成功归到某种原因上,体现出的是学生的自我认识是否正确全面。而绝大多数的学生往往会在失败时找寻外部因素,推卸自身责任,不加强反省,这实际上就是学生缺乏正确自我归因的表现。只有提高学生的自我认识和...
关键词：自我归因 音乐 自我认识 
新课标下高中化学学困生的解救策略被引量：1
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第A02期156-156,共1页张婧媛 
一、实验在化学教学中的作用是不容忽视的化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中的作用是不容忽视的。中学化学实验包括教师演示实验和学生实验两部分。演示实验生动、鲜明、可以激发学生的学习兴趣。为避免学生只是看实...
关键词：学困生 化学教学 高中化学 自我归因 
大学生自我归因、社会支持与自卑心理的关系研究被引量：10
《大理大学学报》2019年第9期97-103,共7页王宁霞 濮成英 
大理大学“云南民族地区青少年积极心理品质培养创新团队”建设项目（SKPY201903）
为探讨大学生的自我归因、社会支持对自卑心理的影响,采用自卑心理量表(FIS)、社会支持评定量表(SSRS)、多维度—多归因因果量表(MMCS)对250名大学生进行问卷调查。结果发现:大学生的自卑心理与自我归因为负相关,自卑心理与社会支持为...
关键词：大学生 自卑心理 自我归因 社会支持 
依恋风格对自我归因的影响及其机理
《山东青年》2019年第7期125-127,共3页潘俊勇 
个体的依恋风格与自我归因之间存在相应的联系,然而依恋风格作用于归因活动的机制一直没有充分揭示.研究者要求被试在信息不充分的实验情境下,分别从能力、努力、难度和运气四个方面对影响自己的成功或失败的可能性进行评定.数据分析的...
关键词：依恋风格 归因 自我表征 
农村阅读困难群体阅读贫困的自我归因分析与启示——基于黑龙江十村的田野调查被引量：6
《图书馆》2019年第6期94-99,共6页包鑫 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“图书馆文化精准扶贫的文化障碍研究”(项目编号:18TQB106);黑龙江省教育厅基本业务专项青年创新人才项目“基于嫩江流域少数民族文化传承平台的数字人文服务研究”(项目编号:135309317)研究成果之一
文章通过对黑龙江省十个农村的田野调查,获得农村阅读困难群体阅读贫困的自我归因分析样本并运用扎根理论归纳出常见的四个归因维度,即阅读能力、阅读努力、阅读环境与社会支持。四个归因维度所涵盖的九种归因构成了错综复杂的阅读贫困...
关键词：农村 阅读困难群体 阅读贫困 自我归因 田野调查 
小学体育教学中归因理论的运用
《科普童话（新课堂）》2018年第30期22-22,共1页王玲 
从体育教学的角度,考察归因在找到原因之后,强调师生要善于自我归因,以便更好地提高教学质量及自身素质,激发学生学习动机,调动学生学习的主观能动性,使学生更加积极主动地学习,形成积极的体育活动态度。归因与归因理论的含义归因是指...
关键词：体育教学 正确归因 学习策略 自我归因 归因方式 归因理论 
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