陈颖

作品数：5被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：北京市八一学校更多>>
发文主题：项目式学习议题班级管理模式班级管理学科核心更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《理科考试研究》《北京教育教学研究》《基础教育参考》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于培养学生创新能力的化学社团项目式学习研究
《中小学信息技术教育》2022年第4期79-81,共3页陈颖 宋晓萌 李喆 金新颖 秦蕾 
北京市海淀区教育科学“十三五”规划一般课题“基于项目式学习的化学社团创新能力培养研究”(课题编号:HDGH20190341)阶段性研究成果。
进入21世纪,全球科技创新呈现新的发展态势和特征,这对我国人才的培养目标产生了深远影响。项目式学习作为一种新颖的教学方式,学生在相对开放的环境中,自主学习、讨论,形成问题的解决方案。北京市八一学校化学社成功地开展了系列项目...
关键词：项目式学习 化学社团 创新能力 
高考化学简答的逻辑思维分析及教学启示
《理科考试研究》2020年第11期57-60,共4页孙迪 陈颖 陈昊 任宝华 
高考化学简答的问题具有开放性,学生作答时,若能有科学的逻辑思维分析方法,就能有逻辑地表达由证据进行推理的思维过程,体现化学学科的证据推理素养.本研究针对高考化学试题并结合高中化学的新课标对高考化学简答进行了全面的分析,进而...
关键词：高考化学简答 逻辑思维分析 中学化学教学 
例谈基于社会性科学议题的微项目式学习
《基础教育参考》2018年第7期56-57,共2页陈颖 金新颖 
微项目式学习是指学生在完成微项目的过程中,不断思考,自主建构知识体系,使核心素养不断发展的教学方式。进行社会性科学议题探讨,可以让学生讨论和生活密切相关且存在争议的议题,在这一过程中,使他们得以充分运用所学知识,学习和实践...
关键词：项目式学习 社会责任 性科学 议题 学生讨论 知识体系 科学素养 认知模式 
互联网平台在班级管理中的应用探索——“蓝村8班”成长记
《北京教育教学研究》2018年第2期37-39,共3页陈颖 
班级管理追求的目标是通过班级管理活动营造一个健康、和谐的课堂环境，从而增进学生的学习效果，助力学生人格成长。为此，班级管理者不仅要掌握班级管理的各种策略与技巧，并将其灵活地运用在班级管理的实践活动之中，而且要适应时代...
关键词：班级管理模式 互联网平台 人格成长 应用 管理活动 课堂环境 学习效果 实践活动 
化学反应的限度
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2016年第4期56-68,共13页陈颖 宋晓敏 
该课教学围绕'认识化学反应的限度'主题设计了'发现化学反应存在限度''探查化学反应存在限度的原因''概括化学反应达到限度的特点'等一系列学科核心活动。通过学生的深度参与和探究,发展其认识化学反应的全新视角——化学反应的限度,并...
关键词：化学平衡状态 思路方法 主题设计 学科核心 示踪原子法 学习过程 师生活动 水反应 高中化学 分析学习 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部