殷铭

作品数：7被引量：5H指数：1
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供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
发文主题：语域语言学独立学院非英语专业学生英语写作词汇表更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《现代英语》《中国科技术语》《外语学刊》《文教资料》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
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高校英语专业中国传统文化的传承与教学研究
《现代英语》2024年第18期41-43,共3页申媛媛 殷铭 
2023年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘课程思政’视域下高校英语专业中国传统文化的传承与教学研究”(项目编号:2023SJYB2301)。
研究探讨了高校英语专业在传承中国传统文化中的重要性及现状,指出当前面临的传承意识与行动差异、教学方法局限和文化资源利用不足等问题。研究提出了通过课程设置、教材编写、师资培养及校园文化活动等多方面策略,将中国传统文化融入...
关键词：高校英语专业 中国传统文化传承 教学方法创新 
语言学语域的学术词组研究
《外语学刊》2024年第1期1-9,共9页刘宇红 殷铭 
国家社科基金项目“语言学语域的释义元语言研究”(19BYY003)的阶段性成果。
在总结语言学语域249个常用学术词组后,发现它们与AFL的差别源于后者包括大量的自然科学语料、偏重于FTW、在同义词词组选择上有不同的偏好。在语言学语域内部,词典比教材更接近AFL,更多地指向背景的抽象框架属性、偏重于时空指示、多...
关键词：语言学 语域 学术词组 词典 教材 
语言学语域的学术词汇表与术语词汇表被引量：2
《中国科技术语》2022年第2期47-54,共8页刘宇红 殷铭 
国家社会科学基金一般项目“语言学语域的释义元语言研究”(19BYY003)阶段性成果
通过对56万余字的语言学语料用AntConc 3.5.8等软件进行统计,创建了包括469个词的语言学学术词汇表(Linguistic Academic Word List,LAWL)和包括338个词的语言学术语词汇表(Linguistic Terminological Word List,LTWL)。LAWL是排除了通...
关键词：通用词汇表 通用学术词汇表 语言学学术词汇表 语言学术语词汇表 
基于深度学习的实践型教师教育模式被引量：2
《文学教育》2020年第34期162-163,共2页陈庆娟 殷铭 
江苏省高校哲学社会科学立项研究项目“基于深度学习的英语师范生核心素养生成路径研究”(项目编号:2020SJA2426)的阶段性成果。
教师核心素养是发展学生核心素养的关键,师范生作为未来教师的主力军,研究其核心素养的发展尤为重要。通过深入解析以"深度学习"为本的美国教师教育,结合中国教育智慧来改革我国教师教育,构建了基于深度学习的实践型教师教育模式。该模...
关键词：核心素养 深度学习 教师教育 师范生 
独立学院非英语专业学生英语写作词汇产出能力研究
《江苏外语教学研究》2017年第2期8-11,共4页殷铭 
本文运用Range词汇统计软件分析并评估独立学院非英语专业学生英语写作词汇产出能力。通过对写作用词词频、措辞异同和过度使用倾向的研究发现：文、理科学生词汇使用差异不大，学生普遍依赖高频词汇，学术词汇掌握不够；词汇产出能力...
关键词：词汇产出 词频 措辞 过度使用 
文化差异视域下的公共标识翻译被引量：1
《文教资料》2017年第5期32-34,共3页沈灵嵩 殷铭 
文章从公共标识翻译入手，以各地公共标识的英文翻译为例，阐述并分析文化差异在各个方面对翻译的影响，从而为中国有关部门提供如何制作得当公共标识的建议。
关键词：公共标识 文化差异 翻译 
试论独立学院艺术专业大学英语教学现状与对策——以南京师范大学泰州学院为例
《商情》2010年第22期25-26,42,共3页殷铭 
本文结合南京师范大学泰州学院大学英语课堂阅读教学实际，分析了艺术专业学生的学习现状及其原因，提出改进的策略，指出教师应针对学生特点，运用合理的教学方法进行教学，进而调动学生的主体作用，最终取得良好的学习效果。
关键词：独立学院 大学英语 艺术专业 现状 对策 
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