邓伟

作品数：15被引量：84H指数：7
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供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：墨粉纹理分析数据挖掘打印字符图像分割更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学政治法律天文地球更多>>
发文期刊：《中国造纸》《计算机应用研究》《现代教育技术》《模式识别与人工智能》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金湖北省科技攻关计划公安部部级科研项目更多>>
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人工智能支持下的课堂教学评价模型研究被引量：12
《中国教育信息化》2023年第8期3-14,共12页邓伟 杨晓丹 高倩倩 张思 刘清堂 
2020年度国家自然科学基金面上项目“面向大规模在线教育的学习者协作会话能力评估模型及干预机制研究”(编号:62077016);2020年度教育部人文社科基金“基于远程课堂学习情绪计算的同步课堂教学干预机制研究”(编号:20YJA880009);2021年度华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设研究项目“智能教师研修平台及案例库建设”(编号:CCNUTEIII2021-09)。
随着人工智能技术的飞速发展及其在课堂教学中的广泛应用,传统的课堂评价模式已不能满足需求,而融合人工智能的相关评价方法仍然存在精确度有偏差、评价内容单一等问题,亟待综合多种因素,开展人机协同以促进课堂教学评价向智能化方向发...
关键词：课堂教学评价 人工智能 评价模型 人机协同 
基于视频识别的远程课堂学习投入度分析研究
《高等继续教育学报》2022年第6期15-24,共10页邓伟 夏磊杰 刘清堂 张思 魏艳涛 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于远程课堂学习情绪计算的同步课堂教学干预机制研究”(20YJA880009);华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设研究项目(CCNUTEIII 2021-09);高等师范院校基础教育工作研究会“‘互联网+’教育教学改革实践研究——以远程学情职能感知促进教师在线教学能力提升”。
针对同步课堂教学中存在的远程学情感知问题,本文对课堂投入度计算进行了探索。结合Faster R-cnn深度学习技术,文章提出了一种依据学生头部姿势、手部姿势、身体姿势实现行为识别和课堂投入度计算的方法,结果显示具有较好的目标检测率...
关键词：学习投入度 图像识别 同步课堂 远程学情感知 投入度分析 
学习日志反思脚手架设计及应用效果分析被引量：12
《现代远距离教育》2021年第5期3-11,共9页刘清堂 郑欣欣 邓伟 
国家自然科学基金项目“非数学语言描述问题的机器理解方法研究”(编号:61772012);教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于远程课堂学习情绪计算的同步课堂教学干预机制研究”(编号:20YJA880009);教育部人文社会科学研究项目“教师工作坊中学习者在线学习投入研究”(编号:20YJA880078);湖北省教育科学规划项目“构建线上线下融合的课堂新型教学模式创新实证研究”(编号:2020GA005)。
反思是培养创新能力的重要方式,利用学习日志进行反思是促进深度学习的重要途径。针对学生利用学习日志进行自主反思时存在片面化、碎片化等问题,且难以促进学习者的深度反思,探讨学习日志反思脚手架设计方法,以帮助学习者提高反思水平...
关键词：学习日志 脚手架 反思 学习效果 
智慧教室中座位偏好与学习动机的相关性研究--以“圆桌式”、“秧苗式”两种智慧教室的布局为例被引量：8
《现代教育技术》2021年第8期67-75,共9页刘清堂 卢国庆 吴林静 邓伟 
国家自然科学基金“数据驱动的学习动机诊断模型及应用研究”(项目编号:61977035);“面向精准教学的课堂教学行为大数据分析及其应用策略研究”(项目编号:71974073)的阶段性研究成果。
智慧教室位置不仅是一个物理坐标,而且具有丰富的内涵,其特征涉及高低交互区、与讲台与媒体的距离等。然而,学习者对这些特征的偏好是如何与其内部学习动机相关联尚需要进一步挖掘。基于此,文章以H大学102名本科生为研究对象,探讨了学...
关键词：座位偏好 学习动机 自我决定理论 智慧教室 
中小学教师参与混合式研修满意度的影响因素研究被引量：5
《现代远距离教育》2021年第1期3-12,共10页刘清堂 卢国庆 吴林静 邓伟 王娇娇 
国家自然科学基金“数据驱动的学习动机诊断模型及应用研究”(编号:61977035);教育部人文社会科学研究项目“教师工作坊中学习者在线学习投入研究”(编号:20YJA880078);华中师范大学研究生教学改革研究项目“信息技术支持下的公费师范生教育硕士培养模式及应用”(编号:2019JG25);华中师范大学基本科研业务费专项资金项目“大数据驱动的学习者认知过程建模研究”(编号:CCNU20ZN003)
混合式研修已经成为新时代深化教师队伍建设、助力教师专业发展的一种常规研修方式。教师研修满意度是一个受教师个体特征、研修过程和结果感知等多种因素影响的复杂概念。首先,本研究基于文献综述探讨了教师研修满意度的内涵及影响因素...
关键词：混合式研修 研修满意度 影响因素 
教师工作坊中促进知识建构的磨课活动研究被引量：5
《中国教育信息化》2016年第20期73-77,共5页邓伟 熊久明 张思 丁梦鸽 
2011年度教育部人文社科基金"基于文本数字水印的教育资源版权保护研究"(项目编号:11YJC880016);湖北信息化与基础教育均衡发展协同创新中心科研专项支持项目"教师信息化教学能力分析方法研究"(项目编号:XJT20150006)
该研究以"国培计划2014"混合式培训教师工作坊中一个典型的磨课活动为研究对象,采用内容分析技术来归类发帖记录的信息捕获教师异步讨论和知识交流的情况,探究中小学教师参与磨课活动的知识建构过程。结果表明教师参与磨课活动基本达到...
关键词：磨课 教师工作坊 内容分析法 知识建构 
基于打印墨粉纹理分析的打印文件检验研究被引量：8
《电子测量技术》2014年第2期70-74,90,共6页邓伟 
打印文件检验在公共安全领域有着重要的作用。研究了基于打印墨粉图像分析的计算机打印文件检验,以快速鉴别打印文件的源打印机。鉴别过程包括打印墨粉堆积图像采集,图像预处理,特征提取和匹配。用自行设计的装置采集打印文件图像,经过...
关键词：打印文件检验 纹理分析 文本独立 傅里叶变换 
基于数字水印的教育资源版权保护被引量：5
《现代教育技术》2013年第3期91-94,共4页邓伟 邓冠群 刘清堂 
教育部人文社科基金"基于文本数字水印的教育资源版权保护研究"(项目编号:11YJC880016);华中师范大学中央高校自主科研资助项目"智慧学校若干关键技术研究"(项目编号:20205010014)的研究成果
数字教育资源的保护版权是教育信息化发展中出现的重要问题。文章总结了数字版权保护的技术现状,认为数字水印必将成为教育资源版权保护的重要工具。文章分析了数字水印版权保护的技术现状和数字教育资源的特点,提出基于数字水印的教育...
关键词：数字水印 教育资源 版权保护 
基于改进链码的新型手形图像分割方法被引量：7
《电子测量技术》2013年第1期51-54,64,共5页邓伟 何云飞 
为精确定位手形图像中的分割拐点并避免检测出伪拐点,改进了基于链码的拐点检测方法,并应用于手形图像的指尖、指跟点定位。采用多阶差分方法,改进基于Freeman链码的拐点检测方法,以去除伪拐点和精确定位拐角点;对手形图像进行二值化和...
关键词：FREEMAN链码 拐角检测 手形分割 
基于打印字符分析的打印文件检验研究被引量：6
《计算机应用研究》2011年第12期4763-4765,4769,共4页邓伟 罗小巧 鄢煜尘 陈庆虎 
中央高校自主科研基金资助项目
研究了基于打印字符图像分析的计算机打印文件检验,以快速鉴别生成打印文件的源打印机。鉴别过程包括打印文件图像采集、图像预处理、特征提取和匹配。用自行设计的装置采集打印文件图像,经过打印字符提取和识别,利用距离变换和方向直...
关键词：打印文件检验 距离变换 方向直方图方法 
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