郭三玲

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发文主题：基础教育校长专业化中小学校长监护人家庭教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《湖北第二师范学院学报》《学校党建与思想教育（下）》《新东方》《理论月刊》更多>>
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教师入职面试说课中常见问题及对策浅析
《湖北第二师范学院学报》2014年第12期108-111,共4页郭三玲 
说课是教师入职面试的基本环节。应届毕业生在说课面试中容易出现理论脱离实际、学情分析流于形式、说方法笼统、说过程华而不实等问题,本文针对上述问题进行分析并提出了相应对策。
关键词：教师 入职面试 说课 问题 对策 
中小学校长专业化面临的主要问题及成因浅析被引量：2
《湖北第二师范学院学报》2009年第4期95-97,共3页郭三玲 
中小学校长专业化是基础教育发展的要求,而校长培训是促进中小学校长专业化的重要途径。本文针对中小学校长专业化面临的主要问题,从校长培训层面初步分析了其形成原因。
关键词：中小学 校长 专业化 
儒家理想人格与当代大学生道德人格培养被引量：2
《学校党建与思想教育（下）》2009年第1期47-48,共2页郭三玲 
教育厅社会科学"十五"规划第三批青年项目"中国传统伦理与大学生道德建设问题研究"之研究成果
儒家理想人格是中华民族传统文化的精髓。要改善大学生人格修养现状,应当引导大学生秉承儒家博爱理想,践习儒家刚健有为的人生追求,借鉴儒家以义制利的价值观念,坚持儒家诚实守信的道德准则,领悟儒家仁礼并重的人格内涵,全面提高大学生...
关键词：儒家理想人格 大学生人格修养 
专业化背景下的中小学校长职业角色被引量：1
《湖北教育学院学报》2007年第10期87-89,共3页郭三玲 
现代教育的快速发展对中小学校长提出了更高的要求,纵观中外校长职业角色的演变过程,从我国中小学校长专业化的现实背景出发,迫切要求校长提升专业素质,实现校长职业角色的专业化,成为专业化的教育者、领导者和管理者。
关键词：专业化 中小学校长 职业 角色 
农村初中德育现状及对策分析被引量：2
《学校党建与思想教育（下旬）》2006年第11期51-52,共2页郭三玲 
关键词：农村初中 德育实施 构建社会主义和谐社会 建设社会主义新农村 现状 社会发展需要 农村教育 国家领导人 
多元智能理论影响下的教育教学观念变革被引量：4
《湖北教育学院学报》2006年第10期85-87,共3页郭三玲 
针对传统智力观的局限性,美认知心理学家霍华德.加德纳提出多元智能理论,认为智力是多元的,不是一种能力而是一组能力,是多种不同智能在不同人身上的特殊组合,受个体所属社会文化的影响,具有独特性。这一新的智能观极大地影响我国教育...
关键词：多元智能 教育 观念 变革 
从马克思关于个体的全面发展学说看现今的基础教育被引量：1
《马克思主义与现实》2006年第3期182-183,共2页郭三玲 
个体的全面发展是马克思人的全面发展学说的重要组成部分,个体的全面发展包括个体的需要、活动、能力、潜能等方面的全面发展。作为促进人的全面发展重要途径的基础教育,促进个体的全面发展,是个体发展的需要,更是社会发展的必然要求。
关键词：马克思 个体 全面发展 基础教育 
农村留守儿童教育存在的问题、成因及对策分析被引量：58
《培训与研究（湖北教育学院学报）》2005年第6期86-88,共3页郭三玲 
农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体,应该受到全社会的特别关注。本文从留守儿童教育存在的突出问题、成因与对策作了初步的分析。
关键词：农村 留守儿童 家庭教育 监护人 
新时期中小学校长应具备良好的教育哲学素养被引量：1
《培训与研究（湖北教育学院学报）》2004年第6期85-87,共3页郭三玲 
以实践性、反思性、批判性和价值性为特征的教育哲学以关注教育实践、教育生活为核心 ,以提升教育者教育智慧为终极目的。本文从教育哲学对提升中小学校长管理与办学水平的意义以及校长如何提升自身的教育哲学素养作了初步的阐述。
关键词：教育哲学素养 中小学校长 期中 教育生活 办学水平 教育智慧 教育者 提升 管理 特征 
农村教师队伍建设存在的问题及其对策
《新东方》2004年第11期57-60,共4页郭三玲 
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,这是人之共识.如何加强农村教师队伍建设,打造一支既适合农村教育改革的需要,又能扎根农村献身农村教育的教师队伍,必须切实研究与探讨农村教师队伍建设中存在的突出问题,找到切实可行的对策.
关键词：农村教师 农村教育改革 教师队伍 队伍建设 献身 振兴 共识 对策 突出问题 希望 
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