马娜娜

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供职机构：广西师范大学更多>>
发文主题：语言输入课程设置二语习得语言输出英语教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《宁波教育学院学报》《南阳理工学院学报》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《重庆电子工程职业学院学报》更多>>
所获基金：广西研究生教育创新计划项目广西研究生教育创新计划更多>>
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研究生课程设置的问题与对策研究——以西部地区部分师范院校英语课程与教学论专业为例
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第10期255-256,共2页马娜娜 张超锋 唐秀英 梁凤琴 
广西壮族自治区研究生教育创新计划研究生科研创新项目:研究生英语课程与教学论专业课程设置的调查研究;项目编号:201010602040IM46
本文对西部地区的3所省属师范院校(广西师范大学、内蒙古师范大学和贵州师范大学)的英语课程与教学论专业的50名研究生进行了问卷调查,具体分析其课程设置存在的问题,并提出解决这些问题的对策。
关键词：英语课程与教学论专业 课程设置 问题 对策 
英语专业研究生口语课程设置调查及设想
《哈尔滨职业技术学院学报》2011年第5期83-84,共2页马娜娜 
广西研究生教育创新计划研究生科研创新项目--研究生英语课程与教学论专业课程设置的调查研究的成果;项目编号:2010106020401M46
笔者立足于广西师范大学,试图从学生本身的需求和学生学习的需求出发来了解学生对英语口语课程设置的反馈意见。本文首先对问卷调查的基本情况进行了简单的介绍,然后重点对调查结果进行分析,并提出了以人为本进行研究生口语课程设置的...
关键词：研究生专业 口语课程设置 问卷调查 设想 
关于Krashen语言输入在《功夫熊猫》中的研究
《南阳理工学院学报》2011年第5期54-56,共3页马娜娜 
好莱坞动作大片《功夫熊猫》备受中国不同年龄段观众的青睐,其原因在于该片与中国的古典文化有深厚的联系。该片里面有许多经典的台词,得到了观众的认可,并进行着不同形式的输入。语言输入(input)是指学习者听到或者读到的语言素材,他...
关键词：输入 语言输入 可理解性输入 输入量 
研究生英语课程与教学论专业课程设置的研究综述被引量：2
《重庆电子工程职业学院学报》2011年第4期143-145,共3页梁凤琴 唐秀英 马娜娜 
本文针对近十年课程与教学论学科课程设置的研究成果进行分析和归纳,并提出问题进行反思。旨在探讨课程与教学论学科课程设置的研究状况,以期为以后英语课程与教学论学科课程设置提供研究方法和理论依据。
关键词：课程与教学论 课程设置 综述 
对学术论文英文摘要写作规范的探讨被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2011年第3期54-55,共2页马娜娜 
英文摘要与中文摘要一样,是学术论文的眼睛,是读者全面了解文章的窗口。为了方便学术期刊论文信息的检索和传播,学术论文的写作尤其是摘要的写作必须规范化、标准化。摘要是人们进行学术交流输入和输出的重要窗口,同时它还担负着吸引读...
关键词：学术论文 英文摘要 写作规范 
谈《The Practice of English Language Teaching》中的平衡活动法被引量：2
《宁波教育学院学报》2010年第6期75-78,共4页马娜娜 
平衡活动法是教育界一直很关注的一个热点话题。了解平衡活动法的基本内容、合理性和活动方法,探讨其在课堂教学中应注意的问题,对克服传统教学法的弊端,吸收交际法的精华和人本主义教学法"the wholeperson"的思想,改进我国的外语教学,...
关键词：English Language Teaching PRACTICE 平衡活动法 Approach 人本主义教学法 传统教学法 外语教学 热点话题 课堂教学 基本内容 教育界 交际法 合理性 PERSON 吸收 问题 思想 精华 改进 方法 
关于语言输出理论的研究、探讨和启示被引量：11
《长沙通信职业技术学院学报》2010年第2期104-107,共4页马娜娜 
Swain的可理解输出假设理论认为输出在二语习得学习中具有重要作用。文章简单地介绍了关于语言输出的基本信息,回顾了我国关于语言输出对听力、口语和写作等方面的作用的研究,并提出了输出假设理论对我国外语教学改革的启示。
关键词：语言输出 语言输入 英语教学 二语习得 
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