王瑾

作品数:8被引量:5H指数:1
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CDIO理念下大学英语多模态教学模式探析
《海外英语》2019年第18期133-134,共2页王瑾 
CDIO是四个单词的首字母组成的。这四个单词分别为Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实现)和Operate(运作)。近些年以来在国际工程教育中CDIO展露了头角,同时在教育行业成为热门的还有由语言学家提出的多模态教学。两者针对不...
关键词:CDIO教育理念 新标注大学英语 多模态教学模式 
论索尔·贝娄小说创作中的自由意识观
《江苏科技大学学报(社会科学版)》2010年第3期83-86,共4页王瑾 
江苏科技大学人文社科类教研课题<美国历史与文化视域下的犹太文学研究>(2008WY203J)
自由问题是当代文化中的一个焦点问题。贝娄作为当代最具代表性的美国犹太小说家之一,其作品既富有浓郁的犹太性,又具有深厚的现代文化意蕴。自由意识是贝娄小说创作的主要命题之一。在小说《挂起来的人》、《抓住时日》、《雨王汉德森...
关键词:索尔·贝娄 自由意识 美国文化 
圣经文本烛照下《店员》的叙事模式探析
《长春工程学院学报(社会科学版)》2010年第1期89-92,共4页王瑾 
江苏科技大学人文社科类教研课题(项目编号:2008WY203J)
以圣经中耶稣的人物叙事模式为原型,结合犹太文学"负罪—赎罪"的主题特点,从原型批评的角度出发,分析探讨了该作品中人物叙事模式的特点,揭示了作品中主人公由死亡走向复活的人物发展模式。
关键词:圣经 《店员》 叙事模式 
文化导入与非英语专业研究生英语阅读教学被引量:1
《怀化学院学报》2010年第1期132-134,共3页王瑾 
江苏科技大学人文社科类教研课题"美国历史与文化视域下的犹太文化研究";项目编号:2008WY203J
语言与文化密不可分,在当今外语教学中,联系文化学习语言这一命题已被人们普遍接受。该文章主要通过讨论语言与文化的密切关系,阐述了在非英语专业研究生外语教学中,语言教学同西方文化导入相结合的重要性,并结合阅读教学实际情况,提出...
关键词:文化导入 非英语专业研究生 英语阅读 
元认知策略与非英语专业研究生听力教学
《镇江高专学报》2009年第4期77-79,共3页王瑾 
江苏科技大学人文社科类教研课题(2008WY203J)
针对非英语专业研究生英语听力教学现状,依据元认知理论,通过分析元认知及其主要内容、元认知策略的界定及分类,试图在元认知理论和非英语专业研究生听力教学之间搭建一个平台,把元认知和元认知策略引入非英语专业研究生听力教学实践,...
关键词:元认知策略 非英语专业研究生 听力教学 
马拉默德小说中犹太婚姻观的文化寓意被引量:2
《绵阳师范学院学报》2009年第12期58-61,共4页王瑾 
江苏科技大学人文社科"美国历史与文化视域下的犹太文学研究";项目编号:2008WY203J
伯纳得.马拉默德被公认为"犹太性"最浓的美国犹太作家之一,为美国犹太文学的发展做出了杰出的贡献。本文试图从另一侧面,即犹太婚姻家庭观的角度,结合他的三篇佳作《店员》、《基辅怨》和《杜宾的生活》,分析作家创作过程中对犹太民族...
关键词:马拉默德 婚姻观 犹太文化 
试析马拉默德小说创作中的宗教关怀被引量:1
《江苏科技大学学报(社会科学版)》2009年第4期55-59,共5页王瑾 王红叶 
江苏科技大学人文社科基金项目(2008WY203J)
犹太教的创立、发展与整个犹太民族的生死存亡紧密连在一起,宗教信仰被视为犹太民族生存的文化形式。宗教因素对马拉默德的小说创作产生了很大影响,宗教意象成为马拉默德小说创作的文化源泉。在小说《店员》、《基辅怨》、《上帝的恩赐...
关键词:宗教关怀 马拉默德 犹太文化 
试析英美诗歌中的听觉意象被引量:1
《江苏科技大学学报(社会科学版)》2008年第4期63-67,共5页王瑾 
意象是诗人用来传达经验的特殊语言,听觉意象就是诗歌中最常见的意象之一。英美诗歌利用声音对诗歌意义产生影响:借象声词暗示词义;精选字音,讲究音效;巧设节奏,以求和谐;义韵双重,增添美感。
关键词:英美诗歌 听觉意象 声音 意义 
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