云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 李健

李健: 作品数：12被引量：20H指数：2; 导出分析报告; 供职机构：西南大学数学与统计学院更多>>; 发文主题：测评指标体系小学生测评不动点度量空间更多>>; 发文领域：文化科学理学文学更多>>; 发文期刊：《教育与教学研究》《当代教育科学》《文艺理论与批评》《文艺研究》更多>>; 所获基金：国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目河南省教育厅自然科学基金国家自然科学基金更多>>

李健/综合材料: 《文艺理论与批评》2025年第1期I0013-I0013,共1页李健; 2019年教育部人文社科研究一般项目“改革开放40年来中国油画作品中的民众形象研究(编号:19XJC760004)”成果。

“新艺考”改革方案的多源流模型分析: 《教育与教学研究》2023年第9期107-119,共13页李健聂磊杨贤艺; 国家社会科学基金教育学一般课题“基于STEAM教育的艺术课程整合现状、问题与对策研究”(编号:BLA190217)。; “新艺考”改革是新高考改革的持续深化,探讨“新艺考”改革方案制定的多维因素不仅能够深入地了解政策制定的过程,还能够为“新艺考”改革方案的动态调整提供参考和借鉴。基于美国政策学家和政治学家约翰·金登提出的多源流模型,根据...; 关键词：“新艺考” 艺考改革方案多源流模型改革政策

义务教育阶段学校课程实施效果测评模型构建研究: 《当代教育科学》2023年第7期71-80,共10页石潇于泽元李健; 2021年国家社科基金一般项目“新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究”(项目编号:21BTJ021)的研究成果之一。; 学校课程实施效果直接决定义务教育的质量,构建科学有效的课程实施效果测评模型将为提升学校课程实施效果提供重要基础。本研究从学校组织层面构建课程实施测评的新路径,从厘清学校课程实施及其效果内涵入手,在理论研究和实地验证的基...; 关键词：学校课程实施课程实施测评测评指标体系测评模型

一项工具开发:如何才能测评学生美术素养?被引量：3: 《华东师范大学学报（教育科学版）》2023年第6期118-132,共15页李健宋乃庆王诗梦孙小坚; 重庆市社科规划项目“中学生美术素养模型构建研究”(2020BS72);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“教育质量监测中美术表现性任务的设计和评分”(2021-06-029-BZPK01);中国博士后科学基金第69批面上资助(2021M692668);2019年国家社会基金重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”(19ZDA359)。; 美术素养测评是学校美育质量监测中不可缺少的部分,但是过去长期不受重视,使美术素养测评在我国发展滞后,严重制约学校美育的高质量推进。鉴于目前国内缺乏美术素养测评工具的开发,本研究探析了小学生美术素养测评维度及其权重,并首次...; 关键词：项目反应理论小学生美术素养测评工具

中小学艺术美育的内涵本质、现实困境及未来图景: 《重庆第二师范学院学报》2022年第6期76-81,124,共7页李健李进王远征; 重庆市社会科学规划博士项目“中学生美术素养模型构建研究”(2020BS72)。; 中小学艺术美育是以艺术为媒介和内容的审美教育,作为实施审美教育的核心内容和主要途径,它能够培养审美主体鉴别、欣赏、创造美的能力,使学生能够在生活中发现美、感受美、创造美,从而达到陶冶情操、丰富生活、完善审美心理结构的目的...; 关键词：艺术美育内涵本质现实困境未来图景

学生舞蹈素养测评指标体系构建研究被引量：14: 《课程．教材．教法》2022年第2期131-137,共7页郑兰贾建国李健秦渝珂; 国家社科基金2018年度教育学一般课题“核心素养下中小学舞蹈美育课程标准研究与实践”(BLA180229)。; 随着美育中考政策的出台,如何评价学生各艺术学科素养水平,已成为艺术教育领域和社会各界最为关注的热点和难点。舞蹈素养作为学生艺术素养中重要的一环,是学生个体能力发展与应对未来社会变化发展的重要基础。科学构建学生舞蹈素养测...; 关键词：舞蹈素养舞蹈素养测评指标体系构建

走向更公平、更有用的教育:法国高校招考制度的演进及启示: 《教育与教学研究》2021年第5期81-93,共13页李健张钰王丹艺; 国家社科基金重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”(编号:19ZDA359);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“工匠精神与高职人才培养质量标准的创新发展研究”(编号:CQGJ17155B)。; 为实现"更公平、更有用"的教育,法国在2017年5月又一次进行高校招考制度改革,以期缓解法国大学高达60%的学业失败率。此次改革的重点包括:帮助学生提前做好职业发展规划;优化志愿填报规则;优化课程设置,增加个性化课程;简化毕业会考,增...; 关键词：高考改革招考制度法国

美国首部《州共同核心课程标准》的文本分析及启示: 《重庆第二师范学院学报》2021年第2期116-122,共7页张钰李健; 美国首部《州共同核心课程标准》由美国州长协会最佳实践中心和州首席教育官员理事会共同颁布,其扭转了美国各州课程标准不统一的局面;课程标准不具备法律效力,各州教育主管部门根据需要自行采纳;课程标准难度增加,立足培养学生升学及...; 关键词：《州共同核心课程标准》课程改革政策文本分析

“美术表现素养”呈现与认证:基于小学年龄段的考察被引量：2: 《中国美术研究》2020年第4期145-150,共6页李健于泽元; 重庆市社会科学规划博士项目“中学生美术素养模型构建研究”(2020BS72)负责人:李健;中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题“基于模糊综合评价的美术表现测评研究”(BJZK-2018A1-18016)负责人:李健;重庆市社会科学规划项目“重庆农村学校艺术教育现状、问题、对策研究”(2017YBJY085)负责人:于泽元;中国基础教育质量监测协同创新中心国家监测类专项任务“教育质量监测中美术表现性任务的设计和评分”(2020-06-005-BZPK01)负责人:于泽元,阶段性研究成果。; 美术表现素养测评是当下人们普遍关注的议题,明确美术素养的内涵、意义和表现形式是对其进行科学测评的基础。美术表现素养是指学生基于造型元素和形式原理,采用象征、隐喻等视觉方式,对观念、情感、事物进行感知理解、审美表达、创新...; 关键词：小学生美术表现素养内涵价值表现形式

李健