张雪卿

作品数：8被引量：3H指数：1
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从实习支教看师范大学生教学管理能力的发展——以某师范学院为例的调查研究
《忻州师范学院学报》2022年第5期84-89,共6页张雪卿 
山西省教育科学规划课题(PJ-21021)
通过对某师范学院学生的调查,发现大多数师范大学生的教学管理能力在实习支教前、后由于缺乏相关学习和训练而发展很小,在实习支教中由于有大量实践机会而得到了较大发展,但是发展不够充分,各项能力发展不平衡。造成这种状况的关键原因...
关键词：师范大学生 教学管理能力 实习支教 
师范类专业认证背景下师范文化建设探究被引量：1
《忻州师范学院学报》2022年第2期125-129,共5页张雪卿 
山西省教育科学“十四五”规划课题(PJ-21021);忻州师范学院院级教改项目(JGZD202003)。
师范类专业认证是我国提升师范专业人才培养质量的重要举措。在此背景下,保障未来教师培养质量的长效机制的建立就是推进师范文化建设。目前地方师范院校师范文化建设主要面临教育文化建设呈现惰性、课程文化建设不到位等诸多困境。系...
关键词：师范类专业认证 地方师范院校 师范文化 文化建设 
社会学视角下我国地方师范院校师范文化的价值体现及其缺失成因分析
《广西科技师范学院学报》2020年第4期102-104,108,共4页张雪卿 
山西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“地方师范院校师范文化价值的重塑研究”(GH-18074)。
师范文化是地方师范院校的灵魂,是确保地方师范院校核心竞争力及可持续发展的重要支撑。基于社会学的视角,阐释了师范文化的内涵与价值,探究了影响我国地方师范院校师范文化价值缺失的诸多因素,这些因素在一定程度上制约了我国师范院校...
关键词：地方师范院校 师范文化 价值缺失 社会学 
社会学视角下地方师范院校师范文化价值重塑的路径探析
《河南工业大学学报（社会科学版）》2020年第3期107-113,共7页张雪卿 
2018年山西省教育科学“十三五”规划课题“地方师范院校师范文化价值的重塑研究”(GH-18074)。
师范文化作为地方师范院校发展的内生动力,具有非常重要的价值。由于社会变迁等原因,师范文化价值逐渐缺失。从社会学的视角找寻重塑师范文化价值的路径,将会给师范院校的发展提供一些参考。师范文化价值的重塑,取决于地方政府及教育行...
关键词：地方师范院校 师范文化 价值缺失 价值重塑 社会学视角 
高师院校“社会学”课程改革与实践研究
《成才之路》2019年第29期11-12,共2页张雪卿 
忻州师范学院院级教学改革课题“高师院校‘社会学’课程改革与实践研究”的研究成果，项目编号：JGYB201519
“社会学”课程由于其所特有的性质,在大多数高等师范院校中作为专业必修课或专业选修课来开设。文章以忻州师范学院思政专业“社会学”课程教学为例,探究该门课程的课程定位及其教学改革的措施。
关键词：社会学 课程改革 高师院校 课程 教改 师范人才 
基于社会学视角的大学课堂文化“异化”及重塑研究被引量：1
《成才之路》2017年第35期16-17,共2页张雪卿 
忻州师范学院院级青年基金课题,课题编号:QN201418
大学课堂文化是大学课堂教学存在、运行和发展的＂元气＂,发挥着育人及规范、模塑课堂主体行为的功能.在现实的大学课堂中,课堂文化虽保持了其原有形式,但部分大学课堂的价值追求及课堂信念有时趋于＂异化＂.为克服这些弊端,首先应培育...
关键词：大学 课堂文化 异化 重塑 社会学 视角 
大学课堂文化共同体的意蕴及其建构——基于社会学视角的分析被引量：1
《亚太教育》2015年第7期93-94,共2页张雪卿 
忻州师范学院院级青年基金课题(QN201418)
目前,多数大学的文化建设只注重课堂之外的环境文化、制度文化等层面和环节,课堂文化总是被有意无意地忽略或遗忘。加强课堂文化研究,建构大学课堂文化共同体,成为大学从根本上推进课堂教学改革的迫切要求和必由之路。"大学课堂文化共同...
关键词：社会学视角 大学课堂文化共同体 建构 
社会学视角下的高师课堂教学改革
《忻州师范学院学报》2014年第4期129-131,共3页张雪卿 
高师课堂教学作为一种特殊的群体活动、社会活动,其具有明显的社会性。而迄今为止,我们实际上一直将高师课堂教学活动视为一种特殊的"个体活动",这一状况无疑亟待改变。再者,传统的高师课堂教学模式强调教师对学生的单向的信息传输,教...
关键词：社会学视角 高师 课堂教学模式 
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