张伟

作品数：31被引量：100H指数：6
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供职机构：江苏师范大学更多>>
发文主题：高等教育兼职教师共同体人类命运文化冲突更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
发文期刊：《教育科学探索》《湖北开放大学学报》《当代教师教育》《技术与市场》更多>>
所获基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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个体化视角下高校青年女博士教师的自我认同与危机
《山东高等教育》2024年第4期44-50,91,共8页刘文晓 陈群 张伟 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“一流高校双非学历背景博士研究生学业抗逆历程的质性研究”(DIA220366);江苏省社科应用研究课题“江苏高校有组织科研的理念指向与机制响应研究”(23SYA-031)的阶段性成果。
现代性触发了传统社会结构和秩序的消解,个体主体意识觉醒。女性从家庭走入职场,获得独立人格的同时也面临着自我认同危机。研究通过问卷调查与深度访谈等方式考察了248位高校青年女教师在社会性别分工、工作家庭关系、职业发展等方面...
关键词：青年女博士教师 个体化 自我认同 社会性别 个体化危机 
后发国家教育现代化的赶超陷阱与路径突破
《比较教育研究》2024年第7期72-82,共11页张伟 
江苏省2023年度教育科学规划重点课题“大国博弈时代中美教育软实力提升战略比较研究”(项目编号:B/2023/01/81)。
后发国家推进教育现代化时,往往因措施激进而陷入进退失据的赶超陷阱,这主要表现在教育发展中数量与质量的失衡、继承与模仿的失序、效益与公平的失范。教育现代化赶超陷阱是多重因素交互叠加的产物。其中,理论供给能力不足、教育功能...
关键词：教育现代化 赶超陷阱 比较劣势 后发国家 
由“巫”向“师”:早期中国教师身份演化谱系探微
《当代教师教育》2024年第2期87-93,共7页张伟 
江苏省教育科学规划重点课题(B/2023/01/81);江苏省社科应用研究课题(23SYA-031)。
巫作为最早的知识人,对古今中国“师”的社会身份与角色认知产生了深刻影响。从“巫者掌学”到“乐者为师”,再到以孔子为代表的儒士群体的兴起,师的早期演进历程中始终掺杂着巫的痕迹,是巫受理性洗礼后不断“祛魅”的结果。巫兴起于初...
关键词：教师身份 师者 巫文化 内向超越 
美国学习型社会建设的兴起原因、现实特征与经验镜鉴
《湖北开放大学学报》2024年第3期28-34,共7页丁鑫 张伟 
江苏省教育科学规划重点课题“大国博弈时代中美教育软实力提升战略比较研究”(B/2023/01/81);江苏省社科应用研究课题“江苏高校有组织科研的理念指向与机制响应研究”(23SYA-031)。
作为学习型社会概念的诞生地,美国的学习型社会建设走在世界前列。其显著特征表现为:在线学习助力任何时间学习、社区学院推动任何地点学习、法律条文保障任何人物学习、开放课堂助推任何领域学习。以数字赋能终身学习体系建设、社区联...
关键词：美国 学习型社会建设 数字教育 多方参与 资源整合 
从阶层跃迁到文化熏染:普及化时代“上大学”的个体价值更迭刍议
《教育科学探索》2024年第3期36-43,共8页丁鑫 张伟 
2024年江苏省研究生实践创新计划“加速时代教师身份认同危机的逻辑证成研究”(编号:SJCX24_1501);江苏省教育科学规划重点课题“大国博弈时代中美教育软实力提升战略比较研究”(编号:B/2023/01/81);江苏省社科应用研究课题“江苏高校有组织科研的理念指向与机制响应研究”(编号:23SYA-031)的阶段性研究成果。
随着中国高等教育发展进入普及化时代,“上大学”对于个体及其家庭所承载的价值正在发生深刻转变。接受高等教育曾被视为个体实现阶层跃迁的重要机遇,普及化时代的到来意味着“上大学”的“跃迁机会”价值在下降,而文化熏陶的价值则持...
关键词：高等教育普及化 个体价值更迭 阶层跃迁 文化熏染 
新自由主义下美国K-12教师职业转型探究
《教育参考》2023年第5期41-48,共8页丁鑫 张伟 
江苏师范大学本科教育教学改革重点课题“地方师范院校教师教学发展中心内涵建设研究”(项目编号:JYKTZ202102)的阶段性研究成果。
美国K-12教师职业在新自由主义的思潮下迎来了转型与变革,主要表现为教师的准入门槛不断提高、薪资待遇更加面向市场、工作稳定性走向动荡。进一步探究可以发现,其背后由美国为赢得全球竞争的国家战略、极致利己主义的价值观念以及社会...
关键词：新自由主义 美国 K-12学校 教师职业转型 
美国研究生助学贷款“井喷”现象探微
《山东高等教育》2023年第3期78-85,92,共9页张伟 陈念念 韩美英 
江苏师范大学本科教育教学改革重点课题“地方师范院校教师教学发展中心内涵建设研究(JYKTZ202102)。
美国是世界上最早开展研究生助学贷款的国家之一,至今已经形成了相对成熟的助学贷款体系。随着社会形势的变化,美国研究生助学贷款在不同的学位类型、学位项目与院校类型等方面都显现“井喷”增长趋势。研究生助学贷款的激增既是由于大...
关键词：研究生教育 美国高等教育 助学贷款 学生贷款 
美国研究在日本高等教育的制度化刍议——基于教育软实力传播的视角被引量：2
《比较教育研究》2023年第1期35-43,共9页张伟 
江苏省高等教育学会专项课题“全球竞争时代中国高等教育软实力提升研究”(项目编号:2022JSG JKT038)。
作为开展学术研究和人才培养的专门事业,教育在国家软实力传播中发挥着关键作用。通过民间机构牵线搭桥、知识精英通力合作与高等院校创规定制,美国“二战”后成功地在日本高等教育领域实现了美国研究的制度化,从而助其初步实现建立全...
关键词：美国研究 教育软实力 教育交流 制度化 
现代大学导学关系失范的逻辑本源与超越之途
《教育科学文摘》2022年第3期69-70,共2页张伟 
权力关系充斥于现代社会各个领域之中,大学作为一种特殊的社会组织,其内部有着各式各样的权力形态。导学关系失范本质上是由于权力逻辑已经成为导学双方界定和处理彼此关系的主导逻辑,并且现实中并不存在普遍公认的对导学各自权责归属...
关键词：权力运行 权力逻辑 主导逻辑 权力形态 进退失据 本源 导学 失范 
全球竞争时代的教育软实力:内涵、挑战与因应被引量：5
《清华大学教育研究》2022年第1期87-95,共9页张伟 刘宝存 
教育部哲学社会科学研究重大课题“‘一带一路’国家与区域教育体系研究”(19JZD052);江苏高校哲学社会科学研究重大项目“‘一带一路’沿线国家青年领袖人才留学江苏战略研究”(2018SJZDA017)。
教育软实力是一国教育发展所形成的对内凝聚力和对外辐射力,它是构筑国家对内发展与对外交往格局的重要力量。在全球竞争时代,中国教育软实力传播面临着全球性教育难题涌现、教育保护主义抬头与教育声音世界表达不畅等挑战。我们应以推...
关键词：教育软实力 教育竞争力 教育保护主义 软实力 
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