何禄英

作品数：13被引量：31H指数：3
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供职机构：武汉工程大学化工与制药学院更多>>
发文主题：化工银离子思政化工设计设计课程更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术化学工程农业科学更多>>
发文期刊：《广东化工》《化工时刊》《化工高等教育》《大学化学》更多>>
所获基金：教育部重点实验室开放基金博士科研启动基金湖北省自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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化工安全与环保课程电化学腐蚀原电池综合教学实验
《大学化学》2024年第7期330-336,共7页周勇 郭嘉 熊芸 何禄英 李辉 
武汉工程大学教学改革研究项目(X2022001,X2021003);湖北省高等教育教学改革研究项目(2020476)。
本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环...
关键词：化学工程与工艺专业 化工安全与环保课程 综合教学实验 电化学腐蚀原电池 
基于OBE理念的化工安全与环保课程“理论+实验”案例教学实践探索——以电化学腐蚀的教学为例被引量：1
《化工高等教育》2023年第5期126-130,共5页周勇 郭嘉 熊芸 何禄英 李辉 
武汉工程大学教学改革研究项目(X2022001,X2021003);湖北省高等教育教学改革研究项目(2020476)。
案例教学法是一种重要且有效的教学方法,传统案例教学法以教师为中心,已经不能满足工程教育专业认证对培养化学工程与工艺专业本科生解决复杂工程问题能力的新要求。文章基于OBE理念,提出一种化工安全与环保课程“理论+实验”案例教学法...
关键词：化学工程与工艺 化工安全与环保 OBE理念 案例教学法 
面向工程教育认证的《化工热力学》教学探索被引量：1
《广州化工》2022年第21期267-268,共2页戴亚芬 何禄英 高家俊 熊芸 闫志国 
湖北省高等教育教学改革研究项目(No:2020476);湖北高校省级教学研究项目(No:2018337)。
工程教育专业认证已成为国内工科专业的发展趋势,本文面向工程教育认证,以《化工热力学》课程为研究对象,对课程的建设与教学改革进行了初步探索。通过以学科前沿技术激发学习热情、强化现代化工软件工程应用的意识、任务驱动下充分锻...
关键词：工程教育认证 化工热力学 教学改革 
化工工艺学课程思政的教学探索与实践被引量：4
《广州化工》2021年第22期125-126,共2页李辉 余响林 何禄英 邹群 陈杜刚 
武汉工程大学校级课程思政示范课程建设项目;湖北省高等教育教学改革研究项目(编号:2020476)。
开展课程思政是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神的有效举措之一。当前高校教师在课程思政建设实践中依然存在思政教育与专业教育"两张皮"的现象。化工工艺学是化工类专业的基础课,在教学活动中加入课程思政的元...
关键词：课程思政 化工工艺学 教学方法 
MoS_(2)微球制备及电化学性能综合研究型实验设计被引量：9
《实验技术与管理》2021年第5期79-82,93,共5页何禄英 余响林 喻发全 熊剑 
教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函[2018]17号);教育部高教司产学合作协同育人项目(201801049038);国家级大学生创新创业训练计划项目(201910490001);武汉工程大学教学改革研究项目(X2017009)。
为实现科研训练课程中"教室—实验室—会议室"三位一体的培养体系,促进"科教融合",以水热法合成两种不同形貌的MoS_(2)微球实验为例,实验要求分析表面活性剂聚乙二醇的添加对Mo S_(2)微球物相、形貌以及电化学性能的影响。该实验涵盖材...
关键词：科研训练 二硫化钼 锂电池 
化工设计课程思政建设探索与思考被引量：5
《化工时刊》2020年第9期51-53,共3页何禄英 刘少文 闫志国 喻发全 
教育部高教司产学合作协同育人项目(2018年第一批)(201801049038);教育部首批“新工科”研究与实践项目;2019年度全国高等院校化工类及相关专业数字化教学项目;2019年武汉工程大学校级课程思政示范课程。
本文以我校“化工设计”课程为例,介绍了高校理工科课程进行课程思政建设的一些探索。教学团队通过探索专业知识体系中的思政育人元素,从育人目标、思政元素整合、思政育人落地形式和思政育人评价标准等方面,实现知识传授和价值引领的...
关键词：化工设计 课程思政 思政育人 
地方化工类特色高校“金课”建设探索实践——以“化工设计”课程为例被引量：2
《化工时刊》2020年第7期37-40,共4页何禄英 喻发全 刘少文 陈金芳 邓伏礼 
教育部高教司产学合作协同育人项目(2018年第一批)(201801049038),教育部首批“新工科”研究与实践项目。
化工专业课程的“金课”建设是响应和落实教育部“新工科”建设和“双万计划”建设要求的重要体现。具有鲜明化工特色的地方高校应在建设化工专业“金课”过程中牢记使命,发挥旗帜作用。以“化工设计”课程为例,从革新课程教学内容、教...
关键词：金课 化工设计 教学改革 
以习题课促进留学生化工原理课堂教学质量的探析被引量：1
《广州化工》2019年第23期193-194,共2页熊剑 何禄英 
湖北工业大学校级教学研究项目资助(项目编号:2015052)
随着来华进行高等教育学习的留学生人数的持续攀升,对来华留学生本科教学质量的要求也逐渐提高。化工原理是化工与制药大类专业的主干课程,对提高大类专业留学生的教学质量起着至关重要的作用。针对目前留学生数理基础欠缺、学习效果不...
关键词：化工原理 留学生 习题课 
化工学科新工科建设的“德国模式”思考被引量：3
《广州化工》2019年第22期199-200,共2页何禄英 戴亚芬 高家俊 李辉 严静 
武汉工程大学校级教学研究项目“基于德国工科教学模式改革的化工学科新工科建设的研究”(项目编号:X2017009)
工程教育在我国高等教育中占有重要地位,而新的经济发展则对“新工科”提出了具体需求。化工专业属于传统的工科学科,对促进我国化工产业的发展起着重要的支撑作用。针对目前高校化工学科专业设置普遍陈旧、学生学习兴趣不足等问题,提...
关键词：化工学科 新工科 工程教育 
奥斯瓦尔德熟化机制对Ag/TiO_2复合薄膜中银离子释放速率的影响被引量：3
《真空科学与技术学报》2017年第12期1160-1165,共6页熊剑 何禄英 
湖北省自然科学基金项目(2016CFB292);水力机械过渡过程教育部重点实验室开放基金资助(201504);湖北工业大学博士启动基金项目(BSQD14020)
采用反应磁控共溅射法制备Ag/TiO_2复合薄膜。利用扫描电镜、透射电镜、X射线光电能谱和原子吸收光谱分析比较了致密/多孔两种Ag/TiO_2复合薄膜表面形貌和银离子释放速率。结果表明:形貌致密的Ag/TiO_2复合薄膜表面展现出明显的Ag纳米...
关键词：反应磁控共溅射 Ag/TiO2复合薄膜 奥斯瓦尔德熟化 银离子释放速率 
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