张艳艳

作品数：11被引量：13H指数：2
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供职机构：晋中学院更多>>
发文主题：课程设计ESPESP课程ESP教学学习需求调查更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《校园英语》《忻州师范学院学报》《吕梁学院学报》《山西农业大学学报（社会科学版）》更多>>
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基于构式语法理论的“NP AUX VP”句法构式研究
《晋中学院学报》2024年第6期86-90,共5页张艳艳 
构式语法(Construction Grammar,简称Cx G)强调语言结构的模式和框架,这些模式和框架可以被用来构建语言的意义和形式。基于Goldberg构式语法框架,以张汉熙所著的Advanced English(《高级英语》)为语料,对NP AUX VP构式进行认知解读,从...
关键词：构式语法 NP AUX VP 句法构式 
基于语料库的大学英语近义动词语义韵研究
《晋中学院学报》2022年第4期84-86,共3页张艳艳 
基于OANC、Power Thesaurus语料库,运用语料检索软件AntConc采用数据与数据驱动相结合的方法,研究大学英语高频词汇中核心意义均为中性的近义动词的类联接模式和语义韵现象,实证研究发现具有相似含义和类联接模式的动词也存在不同的语...
关键词：语料库 大学英语 近义动词 语义韵 
基于需求分析理论的学习需求调查与ESP课程设计研究被引量：7
《教育理论与实践》2019年第15期53-55,共3页张艳艳 
山西省教育科学"十三五"规划课题"基于需求分析(NA)的特殊用途英语(ESP)课程设计研究与实践"(课题编号:GH16103)的研究成果
根据Hutchison&Waters以学习为中心的学习需求分析模式以及学习者对自我感知需求的要点,通过问卷、访谈的形式对选修ESP课程的学习者学习需求进行了调查。结果表明:当前ESP教学与学生的学习需求之间存在差距;文理科学生在ESP学习需求的...
关键词：需求分析 学习需求 ESP教学 课程设计 
语篇体裁分析及其应用研究被引量：1
《晋中学院学报》2018年第4期99-102,共4页张艳艳 
体裁理论从功能学派的语言观发展而来,语篇体裁分析将语言层面的描述转向了对语篇宏观结构和交际功能的深层解释,通过简要介绍语篇、体裁的基本概念、体裁分析相关理论与相关分析模式,并结合实例,运用语篇分析方法探讨不同体裁的语篇强...
关键词：语篇 体裁分析 应用 
CBI理论框架下专门用途英语(ESP)教学模式研究被引量：1
《校园英语》2018年第18期9-11,共3页张艳艳 
山西省教育科学“十三五”规划课题“基于需求分析(NA)的特殊用途英语(ESP)课程设计研究与实践”阶段性成果(项目编号:GH16103)
CBI（Content-Based Instruction）是基于学科或主题内容的语言教学,他将语言系统与内容整合起来,以学习者需求为前提和基础,研究学科知识的同时使用目的语进行教学,达到使学习者获取语言能力的目标。该模式融合了语言知识、学科知识、...
关键词：CBI ESP 教学模式 
专门用途英语语言共核及内核研究
《山西大同大学学报（社会科学版）》2017年第5期89-91,96,共4页张艳艳 
山西省教育科学研究院课题"基于需求分析(NA)的特殊用途英语(ESP)课程设计研究与实践"阶段性成果(GH16103)
专门用途英语(ESP)基于通用英语(GE)而产生,GE的良好基础是灵活掌握和运用ESP的前提。本文基于ESP语言共核理论,探讨了如何实现语言共核与内核的协同发展,使不同学科和职业在进行专业信息交流时遵循统一的语言规则和交际技巧,最大限度...
关键词：ESP 语言共核 语言内核 
特殊用途英语需求分析理论研究
《晋中学院学报》2016年第4期83-85,共3页张艳艳 
需求分析(Needs Analysis)是特殊用途英语课程理论体系设计的基础,从社会需求和需求对象的角度研究需求分析的方法和实施步骤。具体的数据采集方法包括:文献回顾、案例分析、语言测试、观察法、访谈法、问卷调查法等,强调需求分析在特...
关键词：特殊用途英语 课程设计 需求分析 
庞德译唐诗取舍标准微探
《忻州师范学院学报》2014年第4期52-55,共4页张艳艳 
庞德是现代美国最重要的诗人之一,他非常崇尚中国古典诗歌,是中国古代文明的歌颂者。文章通过分析庞德在对中国古典诗歌尤其是唐诗的翻译中的三个取舍标准,即舍语法取形式,舍形似取神似,舍传统取创新,使读者能够更加深刻的理解庞德及其...
关键词：庞德 意象 唐诗 取舍 
图式理论视角下的新闻英语听力被引量：1
《晋中学院学报》2013年第1期122-124,共3页张艳艳 
新闻英语听力是英语听力的重要组成部分,但在实际的听力练习中,由于不注重语篇中句与句之间的内在联系,造成对听力语篇中的语义提取失败。将图式理论应用于新闻英语听力中,发挥其在听力理解中的双向信息处理方式和预期作用,并指出新闻...
关键词：图式理论 新闻英语 听力 
案例教学在ESP课堂中的应用探究——以旅游管理专业英语教学为例
《吕梁学院学报》2012年第6期53-55,共3页张艳艳 
实践证明,作为ESP课程教学的补充,将案例教学法引入旅游管理专业英语课堂教学过程中,课堂组织形式以案例讨论为主,学习者通过阅读、分析案例,小组和集体讨论案例,撰写案例报告等方式,能在很大程度上提高学习者的语言综合运用能力。
关键词：案例教学 ESP课堂 英语应用能力 
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