刘艳红

作品数：10被引量：15H指数：3
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发文主题：翻译教学英语教学语言艺术多维互动信息技术更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《教育与职业》《中国科技期刊数据库 科研》《文化创新比较研究》《中国成人教育》更多>>
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翻转课堂模式在大学英语翻译教学中的应用
《精品生活》2023年第14期0058-0060,共3页刘艳红 薛玉红 郝丽宁 
翻译教学一直都是大学英语教育中的重要组成部分。然而,传统的翻译教学方法存在一些不足,无法满足现代学生的需求。翻转课堂模式作为一种创新的教学方法,为大学英语翻译教学提供了新的途径。本文首先阐述了翻转课堂教学模式的概念和特点...
关键词：翻转课堂模式 大学英语翻译 教学应用 
多维互动教学模式在高校英语中的运用
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期118-121,共4页郝丽宁 刘艳红 邵黎明 
英语课程在高校教育当中是一门基础性课程,各个不同专业的学生,都需要学习英语课,并且很多学校将通过英语CET4级作为毕业条件之一。在英语课程的教学中,英语教师要紧跟时代发展,对教学模式展开创新构建。要从传统局限的模式中脱离出来,...
关键词：高校 英语教学 多维互动 积极作用 教学对策 
大学英语教育与思政课有机结合的探究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第9期38-38,40,共2页邵黎明 郝丽宁 刘艳红 
近年来,中共中央一直将“思政课程、课程思政同向而行”作为时代的新课题、新要求,将思政课与专业课内容融会贯通作为高校教师的重要教学任务。思政课弘扬中国特色社会主义思想,旨在推动高校培养中国特色社会主义建设者与接班人。而大...
关键词：大学英语教育 思政课 有机结合 策论探究 
英语文学翻译中艺术语言的处理探讨被引量：3
《今古文创》2020年第38期85-86,共2页刘艳红 邵黎明 郝丽宁 
在英语文学翻译中,翻译是否准确,将对人们的理解产生直接影响。在翻译英语文学的过程中,既要重视原文意思表达的正确性,又要适当地加入艺术语言处理。本文围绕英语文学翻译中艺术语言的处理展开了讨论。
关键词：英语文学翻译 语言艺术 处理 原则 
翻译理论在翻译教学中的实践应用效果评价被引量：1
《校园英语》2020年第5期10-11,共2页刘艳红 郝丽宁 邵黎明 
翻译教学的主要目的就是要对学生的动手实践能力经进行培养,保证学生的综合水平以及能力可以得到全面提升。在具体的教学工作开展期间,教师主要侧重对学生翻译技能以及手段的讲解。由于受到一些因素的影响以及阻碍,使得翻译教学活动仍...
关键词：翻译理论 翻译教学 实践 
跨文化角度下英美文学作品中的语言艺术被引量：3
《文化创新比较研究》2019年第27期103-104,共2页郝丽宁 邵黎明 刘艳红 
不同国家的文学作品都是其历史文化的再现,有着其自身独特的艺术魅力.文学作品通过精炼的语言来塑造形象、传达情感、传递精神,而不同的文学作品所展现的方式也存在一定的差异.因此,本文将站在跨文化的角度下,抱着接纳和尊重的态度来对...
关键词：跨文化 英美文学作品 语言艺术 
高校英语教学多维互动模式的构建分析
《校园英语》2019年第26期3-4,共2页郝丽宁 刘艳红 邵黎明 
学习英语旨在综合运用英语。据此,在互动教学模式中,英语教师需要始终坚持以学生为主,不断总结经验,逐渐创新与改善英语教学模式,强化学生英语能力,为学生进入社会奠定基础。而运用多维互动模式不但可以顺应教育教学革新的趋势,还可以...
关键词：高校英语教学 多维互动模式 构建 
专接本学生的多元化翻译教学
《中国成人教育》2013年第11期140-141,共2页刘艳红 
2010年度河北教育厅教学研究计划项目"河北省高校非英语专业本科生翻译教学调查与研究"(课题编号:S2010711);2012年度河北省科技厅课题"河北省本地化外语人才的培养研究"(课题编号:12457203D-50)
专接本学生与普本学生在语言文化基础与学习动机方面差异很大,生搬硬套普本的翻译教学达不到既定教学目标。笔者认为必须针对专接本学生语言文化能力参差不齐、学习目的性强的特点,实行多元化翻译教学。
关键词：专接本 翻译教学 多元化教学 
本科院校非英语专业翻译教学探究被引量：1
《产业与科技论坛》2012年第19期203-204,共2页刘艳红 
2010年度河北省教育厅科学研究计划项目"河北省高校非英语专业本科生翻译教学调查与研究"(课题编号:S2010711)成果
本文对本科院校非英语专业是否应该设置英语翻译课程进行了探索和研究,目的是对本科院校非英语专业开设英语翻译课的必要性形成一定的共识。并就如何引导学生进一步提高认识,转变学习态度取得翻译教学的良好效果提出一些愚见。最后,对...
关键词：非英语专业 翻译教学 复合型人才 
多媒体技术在英语教学中的应用与思考被引量：7
《教育与职业》2009年第21期140-141,共2页刘艳红 米海敏 
多媒体辅助英语教学可以为学生提供更感性的材料,创造生动的语言学习环境,增大课堂上英语听说能力训练的密度,给学生提供更多的听说机会,从而有助于取得最佳的教学效果。文章探讨了多媒体在英语教学中的作用,以及要注意的问题和解决方法...
关键词：多媒体 信息技术 英语教学 
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