赵国华

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高效语文课堂中自主、合作、探究能力的培养被引量：1
《贵州教育》2018年第14期26-29,共4页赵国华 
什么是高效课堂？高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好，并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂；具体到语文教学...
关键词：探究能力 语文课 合作 培养 教育教学 教学效率 教学目标 教学任务 
“家是什么”主题阅读教学设计及评析
《小学语文教学》2018年第12期24-25,共2页赵国华(设计) 吉春亚(评析) 
教学内容:1.《家是什么》(沪教版三下)2.周国平散文《家》教学目标:1.有感情地朗读课文,能概括警察、富翁和热拉尔对“家”的理解,能理解课文第5自然段中,“家是一个充满亲情的地方……”这句话的意思。
关键词：教学设计 主题阅读 朗读课文 教学目标 教学内容 《家》 周国平 沪教版 
根植贵州沃土,创新教育机制 学习先进理念,提高教育质量——思考十三五规划背景下,我们该办什么样的学校、培养什么样的学生
《贵州教育》2016年第1期8-10,共3页赵国华 
百年大计,教育为本!教育不仅关系到孩子的前途、家庭的幸福,更关系到社会的福祉。在过去5年里,我们贵州坚持教育优先发展战略,通过创新教育机制、深化教育改革、提升教育质量、推进教育均衡,使贵州教育取得了不错的成绩。但面临下一个五...
关键词：教育质量 贵州文化 规划背景 教育改革 新教育 生命质量 教育工作者 教育均衡 区域教育 立德树人 
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