朱凌洁

作品数：5被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：浙江工业大学之江学院更多>>
发文主题：教学改革流利度任务复杂度大学英语教学改革大学英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《神州》《英语教师》《现代物业（中旬刊）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教师话语对学生英语词汇附带学习的影响
《英语教师》2022年第10期85-90,共6页朱凌洁 黄骞 
通过对某学院英语专业学生的词汇比较测试,考查教师话语对学生英语词汇附带学习的影响。针对目标词汇,教师为三个实验班提供了三种不同的处理方式:母语解释(普通话)、英语解释(二语)和不解释。结果显示:(1)虽然三个实验班的学生在课后...
关键词：教师话语 英语词汇 词汇附带学习 单词 词组搭配 
英语写作测试中任务复杂度对产出的影响被引量：1
《英语教师》2022年第5期38-46,共9页朱凌洁 黄骞 
基于鲁宾逊的“认知假设模型”与斯凯恩和福斯特的“有限注意力模型”,以79名浙江工业大学之江学院大二英语专业三个平行班的学生为被试,研究根据同一题材编写的三种不同复杂度的写作任务对英语专业学习者在英语写作产出方面的影响。结...
关键词：英语写作 任务复杂度 任务难度 任务类型 准确度 流利度 
基于教育增值的大学生英语应用能力评价体系的构建与实践
《神州》2019年第31期65-66,共2页朱凌洁 黄骞 
教学评价是大学英语课程教学与管理的重要环节,全面、客观、科学、准确的评估体系的建立对于实现课程目标至关重要。教育评价之父拉尔夫·W·泰勒教授认为,教学评价是对教学活动过程及结果满足预期目标的程度做出测定和衡量,从而为修正...
关键词：教育评价 能力评价体系 大学生 英语应用 教学与管理 实践 教学评价 教学反馈信息 
连接主义视角下网络学习辅助英语口语教学的设计与实践
《神州》2019年第29期90-90,共1页朱凌洁 
信息技术网络化迅猛发展的时代,Siemens的连接主义理论正是适应数字化时代而提出的创新学习理论。本文主要在连接主义理论的基础上建立了社交软件和系统学习平台与口语教学的整合模型,分析其优势,并介绍了在教学上的具体应用。
关键词：连接主义网络辅助 口语教学 
关于独立学院大学英语教学改革的探讨被引量：1
《现代物业（中旬刊）》2012年第11期64-65,共2页朱凌洁 
独立学院自身的特点决定其大学英语教学必须与其他本科院校有所区别。独立学院学生基础薄弱,使《大学英语》课程教学面临难题,教学改革刻不容缓。参考了各院校该门课程普遍采用的教学模式和教学方法,探讨如何进行因材施教,以便找到一条...
关键词：独立学院 大学英语 教学改革 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部