徐薇

作品数：6被引量：30H指数：3
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供职机构：浙江广播电视大学外国语学院更多>>
发文主题：远程英语元认知学习者视角教师角色更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《中国成人教育》《远程教育杂志》《中国远程教育》更多>>
所获基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省现代远程教育学会科学研究课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
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远程学习者视角下的英语教师角色——一项基于隐喻分析的实证研究被引量：7
《中国远程教育》2015年第8期45-52,共8页陈颖 马羽安 嵇建琴 徐薇 
2012年度浙江省教育厅科研资助项目"远程学习者英语学习信念与学习成就的相关性研究"(项目编号:Y201222892)研究成果之一
教师角色具有复杂性和多样性,是影响学习者的学习信念和学习成就的重要因素。本研究通过问卷调查的方式,分析远程学习者对英语教师角色的隐喻信念,发现英语教师具有交流者、指引者、培育者、鼓励者、施救者等9项主要的概念隐喻,包含了...
关键词：教师角色 学习者信念 隐喻分析 远程学习者 
泛在学习视域下的英语远程教育MOOCs模式研究被引量：2
《中国成人教育》2015年第7期126-130,共5页徐薇 
2014年度浙江省哲学社会科学规划课题"认知视角下的英语远程智慧学习模式研究"(编号:14NDJCl84YB);2015年浙江省教科规划重点课题"泛在学习视域下的英语远程教育MOOCs模式研究"(编号:2015SBl06);2014年杭州市哲学社会科学规划课题"远程英语学习二语动机自我系统的实证研究"(编号:D14YY04);国家开放大学2014-2015年度规划课题青年项目"面向开放大学云教室的远程英语创感教学模式的‘53-3’改革探索和实践"(编号:G14A1607Q);2014年浙江省高校教科规划课题"二语习得中交际策略的使用与语言水平关系的实证"(编号:2014SCGl82);浙江省现代远程教育学会课题"开放教育教学质量因子研究--以浙江广播电视大学为例"(编号:DES-12Y39)阶段性研究成果
任何一种信息技术的进步,必然会引起远程教育模式的变化。MOOCs作为为远程教育最新创新模式,其应用不是一个简单的机械复制过程,而是一个研究、消化和创新的过程。本文首先客观分析了MOOCs的优势特点,继而论述了MOOCs模式应用于英语远...
关键词：MOOCs模式 远程开放教育 英语 泛在学习 
基于学习元和元认知的英语远程智慧学习被引量：14
《远程教育杂志》2014年第3期84-90,共7页徐薇 
2014年浙江省高校教科规划立项课题"基于元认知的网络英语自主学习模式研究"(课题编号:2014SCG188);2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目"远程英语创感教学模式的设计与实践"(课题编号:kg2013306)阶段性研究成果
基于网络环境的英语学习,既是学习者利用网络环境提供的各种形式的学习资源实现的主动性学习,又是教师在把握语言习得和远程教育规律基础上,通过与学生互动共同完成的探索性学习。在教与学的互动过程中,充分发挥资源的重要性和基础性,...
关键词：学习元 元认知 英语远程学习 智慧学习 
基于云服务的远程英语创感学习研究与设计被引量：4
《现代教育技术》2013年第12期59-63,共5页徐薇 
全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度立项青年课题(课题编号:136241397);2012年度浙江省哲学社会科学规划立项课题(课题编号:12JCWY03YBM)阶段性研究成果
在远程网络语言学习中,需要左右脑进行互动,云服务能够革新信息技术的工作方式,提升左脑效率;创感学习可以改善学习策略,激活右脑优势。基于远程英语的信息条件和教学实际分析,建构基于云服务的创感学习均衡模式,能够提高信息技术的实...
关键词：远程教育 英语 云服务 创感学习 
输出型任务教学模式在课程教学中的应用被引量：2
《中国远程教育》2010年第13期42-43,共2页徐薇 
一、现状与问题 英语国家概况课程是开放教育试点英语专业开设的一门选修课，我在该课程的教学中发现，其教学现状存在如下问题：
关键词：课程教学 教学模式 应用 开放教育试点 英语国家概况 教学现状 英语专业 选修课 
浅谈语境、交际和关联理论被引量：3
《厦门广播电视大学学报》2006年第2期51-55,共5页徐薇 
语境历来是关联理论研究的核心概念。本文拟以认知语境为切入点,以交际为载体,试以关联理论中的基本概念对关联理论进行解读。
关键词：认知语境 交际 关联理论 
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