宫宇航

作品数：11被引量：21H指数：3
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发文主题：文献翻译高职英语转喻翻译研究翻译策略更多>>
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发文期刊：《边疆经济与文化》《天津职业院校联合学报》《中州大学学报》《天津外国语大学学报》更多>>
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中央文献翻译的转喻认知路径研究
《北京第二外国语学院学报》2024年第5期144-154,F0003,共12页宫宇航 
国家社会科学基金项目“政治文献中的文化隐喻翻译研究”(项目编号:23BYY116);天津市哲学社会科学规划重点委托项目“习近平话语中文化隐喻翻译与传播研究”(项目编号:TJWYZDWT1901-03)的阶段性成果。
本文基于转喻的认知观,分析了转喻机制在中央文献翻译过程中的重要作用。研究发现,转喻与源语的生成、解读及译文的构建密切相关。根据不同的理想化认知模型,转喻生成关系所涉及的两种概念构型,即“整体理想化认知模型和组成部分之间的...
关键词：中央文献翻译 转喻 认知 理想化认知模型 邻接 
晚清外交翻译中的操纵与概念象似性——以约翰·泰勒总统致道光帝的书信翻译为例
《中州大学学报》2023年第5期97-102,共6页宫宇航 
2021年度天津市教育科学规划课题(自筹课题)“中央文献对外译介中的逆向体认原则研究”(HIE210393)。
晚清时期的外交翻译体现了较为明显的译者操纵现象。有别于以往从意识形态和诗学规范角度对译者操纵的研究,本文从认知视角阐释并论证了概念象似性作为译者操纵背后的认知动因,结合1843年美国约翰·泰勒总统致道光帝书信翻译中的操纵现...
关键词：晚清外交翻译 操纵 认知 概念象似性 
中央文献翻译中的隐转喻互动研究被引量：5
《外语研究》2023年第5期83-88,94,共7页宫宇航 
天津市社科规划重点委托项目“习近平话语中文化隐喻翻译与传播研究”(编号:TJWYZDWT1901-03);天津市教育科学规划课题“中央文献对外译介中的逆向体认原则研究”(编号:HIE210393)的阶段性成果。
本文以认知观照下的隐转喻为研究视角,对中央文献翻译中的隐转喻互动现象展开研究。作为人类基本的认知机制与思维方式,隐喻和转喻通常处于密不可分的连续统中,二者之间多样化的互动模式可使译者不必囿于隐喻对等、认知对等以及规定性...
关键词：中央文献翻译 隐转喻互动 翻译策略 政治文本翻译 
转喻认知与埃及鲁班工坊汉英翻译的语言经济性被引量：1
《阿拉伯研究论丛》2022年第1期166-180,共15页宫宇航 
2021年度天津市教育科学规划课题(自筹课题)“中央文献对外译介中的逆向体认原则研究”(HIE210393)的成果。
埃及鲁班工坊的汉英翻译作为一种特殊的跨文化交际行为,其英语译文需具有高度的语言经济性才可减少埃及受众的理解与认知负担,而转喻所特有的心智加工方式和功能则可使译者以准确、凝练的语言来表达复杂的概念知识网络。通过分析转喻的...
关键词：鲁班工坊 转喻 身体认知 翻译 语言经济性 
身体认知与译文的可接受性——中央文献翻译研究的新视角被引量：10
《天津外国语大学学报》2022年第1期20-30,111,共12页宫宇航 项成东 
天津市哲学社会科学规划重点委托项目“习近平话语中文化隐喻翻译与传播研究”(TJWYZDWT1901-03);天津市教育科学规划自筹课题“中央文献对外译介中的逆向体认原则研究”(HIE210393)。
译文的可接受性是中央文献翻译研究的一个重要内容,从身体认知视角出发,阐释"共享体认"作为译文可接受性的认知基础,提出翻译的逆向体认原则,认为源语文本的生成是顺向的体认过程,而源语的解读与译文的构建却是逆向为之,译文具有可接受...
关键词：身体认知 可接受性 逆向体认 中央文献翻译 新视角 
鲁班工坊汉英翻译研究及其对高职英语教学的启示被引量：3
《天津职业院校联合学报》2020年第11期56-59,共4页高冲 宫宇航 
研究和探讨鲁班工坊相关资料汉英翻译,在鲁班工坊相关材料的翻译工作中恰当地运用异化与归化翻译策略,能够帮助提高翻译质量,推动鲁班工坊的教育教学和技术交流。在高职英语中融入鲁班工坊的相关内容和相应的中国传统文化元素,既可以丰...
关键词：鲁班工坊 翻译策略 课程思政 传统文化融入 
基于主体自洽原则的《习近平谈治国理政·第二卷》中隐喻翻译研究被引量：1
《中州大学学报》2020年第5期83-87,共5页宫宇航 
党政文献中的隐喻是翻译文本中常见的部分,有效的隐喻翻译能较好地实现源语文学和文献价值的转换,在对外传播中国发展理念和方针政策过程中起着重要的作用。基于王文斌教授提出的主体自洽原则,分析译者在翻译中遵循的认知机制,结合《习...
关键词：党政文献 隐喻翻译 主体自洽 异隐喻性 
主观调节与隐喻认知的识解研究
《天津职业院校联合学报》2020年第4期103-107,共5页宫宇航 
人是语言的创造者与使用者,隐喻以语言为重要的体现途径之一,自然也会受到人的因素的影响与控制,如果没有人这一认知主体的使用,隐喻也将失去存在的意义,隐喻的表达形式是丰富多彩的,语言也往往因此变得更加生动,然而,一个有意义的隐喻...
关键词：隐喻 主观调节 认知 
构词法在高中英语阅读理解中的猜词策略应用
《数码设计》2017年第11期253-254,共2页汪洋 宫宇航 
阅读是人类获取各类信息,拥有知识的一个重要途径。英语阅读能力的提高有赖于阅读技巧的完善。实践证明,在词汇量,基础语法知识相同的情况下,经过阅读技巧训练的学生,其阅读速度和理解水平均高于其他学生,其综合语言的运用能力也相应地...
关键词：构词法 阅读理解 高中英语 
论高职英语中语音教学与词汇自主学习可行性被引量：1
《学理论》2015年第8期181-182,共2页宫宇航 
单词发音与词汇记忆在英语学习中往往是相辅相成的,学习者通过准确的发音和自然的拼读可以有效地记忆大量的词汇。当前我国高职公共英语中音标与词汇学习中还存在一些问题,音标学习对于学生进行词汇自主学习具有重要性,相关教学策略如下...
关键词：高职英语 音标 词汇自主学习 教学 
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