李玲玲

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巧用对照析变化,《西游记》中悟成长
《七彩语文（教师论坛）》2021年第9期87-89,共3页李玲玲 
一、巧用对照,探究悟空之"变"1.对照不同称呼,梳理悟空多变的人生轨迹.对情节的概括、梳理属于认知能力中最基础的,然而整本书的情节庞杂曲折,学生往往无从下手.教师可以教给学生方法,引导学生从不同的角度来梳理情节.笔者引导学生从"...
关键词：《西游记》 悟空 整本书 人生轨迹 不同的角度 认知能力 巧用 无从下手 
一枝一叶总关情--摭谈前景化理论在文本解读中的应用
《语文教学通讯》2021年第10期64-65,共2页李前佐 李玲玲 
江苏省教育学会一般规划课题“语文课堂教学整体情境创设策略研究”(课题批准号:18A21J1SQ208)阶段性研究成果。
中学语文文本解读由于缺乏文学批评理论的指导,一直在浅层次徘徊。前景化理论作为文学批评理论的重要成果,对文本解读具有很强的指导意义。文章试从纵聚合前景化和横组合前景化两个维度,结合具体文本,简要阐述前景化理论在文本解读中的...
关键词：文本解读 文本语言 前景化理论 纵聚合 横组合 
触摸人性的温度——《猫》教学实录
《初中生世界（初中教学研究）》2019年第11期23-25,共3页李玲玲 
【教学目标】1.通过比较,了解三只猫在家中的地位。2.在矛盾冲突中,体会“我”对第三只猫前后不同的感情。3.比较不同人对猫的态度,探讨人性的复杂,反省如何善待生命。【教学重难点】1.体会“我”对第三只猫前后不同的矛盾感情。2.探讨...
关键词：教学重难点 教学实录 教学目标 善待生命 《猫》 矛盾冲突 人性 反省 
巧借津梁探幽思——统编语文教材七(上)第三单元拓展阅读
《初中生世界（七年级）》2018年第11期17-19,共3页谷新军 李青 李玲玲 
同学们，著名的语言学家、文学家季羡林先生认为，好的文章读起来如行云流水、自然天成，实际上其背后蕴藏着作者的一片匠心。他们大都是在“意匠惨淡经营中”，煞费苦心；在文章的结构和语言上，狠下功夫。
关键词：拓展阅读 语文教材 语言学家 自然天成 季羡林 文学家 文章 同学 
尘埃里开出温暖的花——李代金《最后一束康乃馨》评析
《中学语文》2018年第15期67-68,共2页李玲玲 
李代金是在全国微型小说界很有名气的青年作家。自2002年起,他已在《小说月刊》《星火》《四川日报》《成都日报》《内江日报》等上百家报刊发表560多篇小说。作品有百余篇入选《读者》《微型小说选刊》《才智》等刊物,并多次获奖。他...
关键词：康乃馨 
群文阅读中的“一”与“X”——苏教版九(上)第四单元拓展阅读
《初中生世界（九年级）》2017年第12期4-7,共4页谷新军 李玲玲 彭歆 姚敏 
主持人语 亲爱的同学，打开第四单元，你会发现本单元的每一课都是由正文和附文两部分组成的。其中，正文是三位作家从各自的创作体验出发，对作品进行的评论；附文则是所评论的原文。编者这样编排的目的是：从方法上引导我们学会从文...
关键词：拓展阅读 苏教版 “一” 评论作品 创作体验 文体特征 阅读感受 阅读理念 
台湾康轩版与苏教版初中语文教材之比较
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第6期63-64,共2页李玲玲 
中国大陆与台湾地处海峡两岸，都是以汉语作为共同语言，两岸文化同宗同源，文化底蕴深厚，在教育领域，尤其是语文教材的选编方面更是有着许多相似之处。但是由于客观原因，在具体的细节上两者也还存在不少的差异。本文以台湾的康轩版...
关键词：初中语文教材 苏教版 台湾地区 海峡两岸 中国大陆 文化底蕴 共同语言 教育领域 
提高初中文言文教学实效性策略探究被引量：1
《高考》2017年第6期127-127,共1页李玲玲 
在新课标的要求下,初中文言文的学习是现在教学工作的重要组成部分,本文分析了当前初中文言文学习中常见问题,探讨了提高初中文言文教学实效的举措。
关键词：初中 文言文教学 实效性 研究 
八(上)第五、六单元知识梳理
《初中生世界（八年级）》2016年第1期17-17,15,共1页李青 李玲玲 
一、识记下列字词鉴赏 轩榭 丘壑 嶙峋 斟酌 阑干 蔓延 嬉戏
关键词：知识梳理 字词 识记 
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