张伟

作品数：13被引量：20H指数：3
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供职机构：重庆教育学院数学系更多>>
发文主题：建构主义数学教学建构观统筹城乡学习论更多>>
发文领域：文化科学理学自然科学总论生物学更多>>
发文期刊：《曲靖师范学院学报》《云南师范大学学报（自然科学版）》《教育探索》《系统科学学报》更多>>
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从系统观看重庆统筹城乡教育发展
《系统科学学报》2010年第2期11-13,共3页张伟 
重庆统筹城乡教育发展对促进统筹城乡综合发展有重要意义。本文利用乌杰系统辩证学中的系统观和系统分析法,对重庆统筹城乡教育发展中的问题进行了系统深入的分析,提出了合理化建议和意见。
关键词：系统观 重庆 统筹城乡 教育发展 
儒家学习过程理论的系统分析被引量：1
《系统科学学报》2009年第3期94-96,共3页张伟 
儒家把学习过程划分为七个阶段,那就是:"立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行"。在对这七个阶段深入理解的基础上,利用乌杰《系统辩证学》的观点,对这七阶段及其关系作了系统的分析。学习过程是一个由若干不同而又相互联系、相互...
关键词：儒家 学习过程 系统分析 
重庆市统筹城乡改革实验对主城初中教育的影响
《重庆教育学院学报》2009年第1期122-124,共3页陈书平 张伟 
随着重庆市统筹城乡综合配套改革实验的推进,大量农民工子女进城上学成为必然。主城初中教育将面临生源结构变化、学生日常管理难度加大、名校规模扩大、校际之间发展不平衡可能进一步加剧等问题,必须积极应对并大胆地探索解决问题的方法。
关键词：城乡统筹 改革试验 初中教育 影响 
利用二项式定理推导勾股数组公式和倍角公式
《重庆教育学院学报》2008年第3期137-138,共2页张伟 
本文通过复数的两种不同表达形式(代数式和三角式),利用二项式定理求其模,推导出勾股数组公式和三角函数的倍角公式。
关键词：二项式定理 勾股数组 倍角公式 
建构主义·计算机多媒体技术·数学教学被引量：3
《教育探索》2008年第5期54-55,共2页张伟 
计算机辅助教学(CAI)是改革传统数学教学的好方式之一,但因为受教师的认识及计算机软硬件条件等的限制,目前应用数学CAI仍有许多不足。为此,在数学CAI的推广应用中,应重视应用建构主义理论作指导,将建构主义、计算机多媒体技术与数学教...
关键词：数学教学 计算机技术 建构主义 
柯西-施瓦茨不等式的三种证明被引量：6
《重庆教育学院学报》2007年第3期33-34,共2页张伟 何卫 
本文介绍了柯西-施瓦茨不等式的三种证明。
关键词：柯西-施瓦茨不等式 判别式 向量 
数学教学过程优化的系统分析被引量：2
《重庆教育学院学报》2006年第3期130-132,共3页张伟 
根据巴班斯基的理论和乌杰的系统辩证学思想,对数学教学过程的优化进行了系统分析。论述了以下几个方面的内容:数学教学过程系统的目标、数学教学过程优化的标准、数学教学过程系统的要素组成、数学教学过程优化的系统分析、实施数学教...
关键词：数学教学 过程优化 系统分析 
建构主义含义及理解被引量：6
《云南师范大学学报（自然科学版）》2004年第6期68-71,共4页郭昀 张伟 
　目前,对建构主义的说法较多,认识也不一致,并且其理论的发展也未成熟。文章从心理学、认识论、学习论和哲学四个角度理解建构主义,对建构主义含义进行了一番简析。认为在当前实施新课程的背景下把建构主义理解为一种学习理论较为适宜...
关键词：建构主义 心理学 认识论 学习论 哲学 
建构观下的数学教学原则
《曲靖师范学院学报》2004年第3期64-66,共3页郭昀 张伟 
介绍了建构主义的数学学习观、教学观 ,并在此理论指导下给出了在数学教学中应遵循的教学原则 :自主性原则、建构性原则、适应性原则、主导性原则。
关键词：建构主义 建构 数学 教学原则 
有限Abel群的均衡性
《昆明理工大学学报（理工版）》2004年第3期152-156,共5页郭昀 何卫 张伟 
提出并讨论了有限Abel群的均衡性问题 ,并解决了P—循环群群的均衡性问题 ,得到了几个有用的结果 ,为讨论Abel的群的结果构奠出一定的基础 .该问题不仅具有形式上的数学美感 。
关键词：有限ABEL群 均衡性 P-循环群 基 
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