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检索条件:"关键词=德育课程 "
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重新认识道德和道德教育被引量:17
《人民教育》2015年第19期72-75,共4页鲁洁 
道德教育的根本功能是发展人和解放人,而不是限制人和束缚人 一是关于道德的本质。我们在搞德育课的时候,反复明确一个观点,即不是为了道德而道德,而是为了人的生活,使人活得更好。进一步去研究它,什么叫好呢,就是活得更像一...
关键词:道德教育 重新认识 人的本质 德育课 人之为人 个人 
巧用案例教学,提高中职德育课教学实效——以《经济政治与社会》为例
《广东教育(职教)》2017年第2期78-79,共2页胡战 
中职德育课运用案例教学法能激发学生的学习热情和政治情感,培养和提高学生分析和解决实际问题的能力,促进教学改革有着积极的意义。本文以中职德育课《经济政治与社会》为例,通过对案例教学与中职德育课相结合的研究,优化德育课...
关键词:案例教学法 德育课 经济政治 教学实效 中职 社会 解决问题的能力 学生分析 
德育课教师堂教学行为研究被引量:1
《社科纵横》2018年第6期129-131,共3页王爽 
德育课是落实"立德树人"根本任务的重要举措,德育课强调反思经验和交往互动,教师的堂教学行为是德育课中重要的部分,教师堂教学行为决定了教学的效率和质量。德育课教师堂教学过中应注重激发学生堂参与动机、加强与...
关键词:德育课 教师教学行为 
用“中国风”浸润心灵
《教育家》2023年第17期67-67,共1页郑玉深 
近年来,中小学德育课内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课,从传...
关键词:德育课 选修 办学理念 文化自信 中国式现代化 立德 民族自豪感 必修 
开展仁德教育,成就精彩人生
《中国德育2024年第21期67-70,共4页朱海婷 陈静怡 
广东省韶关市仁化县田家炳小学致力于为学生提供高质量的教育资源,形成了以“仁”为核心的文化体系。学校围绕孔子的“仁”学思想、地域文化和田家炳先生的仁爱精神创建仁雅校园;通过“党建+立德树人”的仁心管理,实施分层管理,常规开...
关键词:仁德教育 校园文化 德育课 
构建活力生态校园 奠基儿童幸福人生
《学园》2017年第18期111-111,136,共2页陈刚 
德育是一项直面人心的教育。如何更好地关爱学生生命、扶持生命、提高生命质量,是学校德育教育的重要命题。对于学校德育教育,我们的美好愿景是:构建活力生态校园,奠基儿童幸福人生。本文中的活力生态校园,指的是一种学校的活力,一种文...
关键词:学校文化 班级管理 德育课 
德馨校园,桃李芬芳——湖口县第四中学“思政大堂”的构建与实践
《江西教育》2021年第20期F0003-F0003,共1页
湖口县第四中学(以下简称湖口四中)地处全县的区域中心——均桥集镇,2015年建成且于当年秋季招生,是一所建设在乡村田野里的现代化学校;学校一共有753名学生,其中住宿生69.1名,占比约92%,是一所典型的寄宿制学校。学校贯彻党和国家的教...
关键词:寄宿制学校 德育课 一所 推进素质教育 湖口县 住宿生 桃李芬芳 创新模式 
基于实践的小初高德育一体化校本构建
《北京教育(普教版)》2023年第4期65-65,共1页刘乃忠 
北京中学成立于2013年9月,作为拥有小初高全学段十二年制的学校,一直致力于办成一所具有北京风格、中国气质与世界胸怀的现代学校。学校弘扬“和而不同,乐在其中”的校风,确立“世界因我更美好”的校训,着力培育学生“仁智勇乐”的必备...
关键词:校本 德育课 一所 校训 校风 勇者不惧 乐在其中 必备品格 
深度学习视域下的德育课实践
《教育界》2024年第14期131-133,共3页曹红燕 
德育课中,教师应当指导学生进行深度学习,以确保学生理解基本道德规范并愿意遵守这些道德规范,逐渐形成良好的道德修养。教师可以尝试打造思维堂,通过学生以及家长、社区的力量扩大德育课堂的影响力。文章分析了小学道德与法治教...
关键词:深度学习 思维 德育课 小学道德与法治 
以“立人”为目的构建德育新框架
《思想.理论.教育》2003年第5期46-47,共2页葛昊 
"为每个孩子创造美好的未来"是上海市北郊学校提出的办学理念.围绕这一办学理念,学校力图构建以"立人"为目的的德育新体系.
关键词:学校教育 德育工作 德育体系 中学生 自主管理 德育课 德育实效 
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