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检索条件:"关键词=融入与实践 "
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环境教育在初中地理课程中的融入策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第7期0096-0099,共4页丁子哲 
随着全球环境问题日益突出,环境教育在教育领域中的地位作用备受关注。作为培养学生环境意识责任感的重要途径,初中地理课程环境教育的充分融合具有重要意义。然而,在实际教学中,利用有效的手段将环境教育理念融入地理课程,并且...
关键词:环境教育 初中地理课程 融入实践 
廉政文化在创新创业教育中的融入机制路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0084-0087,共4页杨婷婷 
吉林省科学技术厅创新发展战略研究《吉林科技孵化30年分析研究(20220601007FG)》;吉林大学党风廉政建设和反腐败工作研究课题《高校廉政文化建设研究——以长春市高校为研究对象(2019LZXZZ004)》研究成果。
为了有效推进高校廉政文化在创新创业教育中的融入实践,必须积极探索廉政文化创新创业教育相结合的新策略,这要求高校教师通过不断开展教育观念、教育方式、教育内容、实践策略等的整体创新,实现两个领域的相互渗透和相互作用,最终...
关键词:廉政文化 高校 创新创业教育 融入实践 
红色文化在大学生党史学习教育中的融入践行被引量:3
《中国军转民》2022年第21期28-30,共3页闫晓倩 
在如今大学阶段的学习和生活中,每个人都以入党成为党员目标,而党史教育是普通群众成为党员之前必须进行的教育学习,党员并非只是一个身份,成为党员更多的是要求大学生认真学习、奋发向上,从而为国家、为社会贡献更多的智慧和力量。追溯...
关键词:红色文化 大学生 党史教育 融入实践 
高中音乐教学中德育元素的融入实践研究
《教育理论实践(新加坡)》2025年第1期1-2,共2页胡烈银 
音乐教学德育的融合,彰显了音乐学科的育人价值,是落实立德树人根本任务的一种手段,有助于学生建立正确的思想价值观念,实现健康成长目标。因此有必要优化高中音乐教学,切实发挥音乐课程的育人功能,以切实提升音乐课程教学质量,提升...
关键词:高中音乐教学 德育元素 融入实践 
小学美术教学中环境教育的融入实践
《精品生活》2023年第20期0076-0078,共3页焦志军 
随着全球环境问题的加剧,环境教育逐渐受到广泛关注。环境问题已经成为当今社会最为紧迫的问题之一。环境教育旨在培养学生的环保意识、责任感和可持续发展的价值观,以便他们能够积极参环境保护。为了培养学生对环境的关切和责任感,...
关键词:环境教育 小学美术教学 融入实践 实践能力 
大学体育教学改革中课程思政的融入实践
《当代体育科技》2025年第2期133-136,共4页时洪举 
该文基于对课程思政的内涵和意义进行深入分析,阐述了大学体育教学课程思政的有机结合点。结合实际案例,探讨了课程思政在大学体育教学中的融入途径和方法,并提出了提高教师思想政治教育意识和能力、挖掘体育课程中的思政元素、创新...
关键词:大学体育 教学改革 课程思政 融入实践 
“材料科学基础”课程的思政元素融入实践被引量:4
《广州化工》2022年第4期177-179,共3页陈宁 刘树信 王萍萍 施璐 
绵阳师范学院教学质量工程项目(Mnu-JY20007)、(Mnu-JY210196)、(Mnu-JY2074)。
"材料科学基础"是材料科学工程专业学生建立专业兴趣、树立专业思想的一门重要课程,具有重要的育人作用。课程思政是落实课程育人的重要途径,思政元素的有机融入是做好课程思政的前提。本文探讨了该课程融入思政元素的意义,并从思政...
关键词:材料科学基础 课程思政 融入实践 
中学体育教学拓展训练的融入实践探讨
《文体用品科技》2015年第20期102-103,共2页黄宗能 
身体是我们进行工作和学习的基础,良好的身体条件可以提高学生的精神气质,改善学生的记忆力。我国一直非常重视学生的身体素质,在新的时代背景下,更加需要我们重视体育教育。本文以中学的体育教育为切入点,探讨在中学的体育教育中如何...
关键词:中学体育 拓展训练 融入实践 
劳动教育融入小学语文教学的实践探索
《新课程研究》2024年第16期73-75,共3页江玲 胡皙然 
湖北省教育科学规划2020年度立项课题“城区小学劳动教育课程开发校本研究”(课题编号:2020JB335)的成果之一。
随着新课程改革的不断深入,教师应关注劳动教育在课程领域中的渗透。劳动教育有利于增强学生的劳动意志创新能力,促进学生身心健康发展。在小学语文教学中,教师必须转变教学观念,创新教学方法,将劳动教育融入语文教学,结合学生学习的...
关键词:小学语文 劳动教育 融入实践 
《水废水处理原理》课程思政元素的融入实践被引量:3
《教育教学论坛》2020年第10期216-217,共2页赵晓莉 徐德福 刘凤玲 徐慧 杨荣敏 
南京信息工程大学教改项目
文章以《水废水处理原理》专业课程为例,将课程思政的理念融入课程的教学全过程中来,拓展教学内容,完善教学体系,注重在知识传播中强调价值引领,实现从思政课程向课程思政的转化。
关键词:课程思政 教学 融入实践 《水废水处理原理》 
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