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劳动精神视角下高职建筑类课程教学设计与实践: 《工程抗震与加固改造》2024年第3期I0008-I0008,共1页黎秀云; 2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项):新时代劳动精神融入高职建筑专业课程思政路径研究(2023GXJK1044);2021年度广州南洋理工职业学院“创新强校工程”课程思政改革项目《建筑材料与检测》(NY-2021CQ-KCSZ001)。; 经济社会的持续发展对高职教育的质量提出了更高的要求。尤其是在城市化持续推进的背景下,建筑行业作为国家经济的重要支柱,愈发需要更多高素质的建筑人才。对此,高职院校建筑类专业人才的培养尤为重要。劳动精神作为一种符合当前社会...; 关键词：人才培养过程劳动价值观高职教育社会发展需求综合性概念高职院校课程教学设计与实践高职建筑类

基于翻转课堂模式的高职教学研究——以《计算机应用基础》课程为例被引量：3: 《信息与电脑》2016年第22期233-235,共3页周克荣; 随着科学技术的不断发展,社会经济迅猛发展,人民生活水平逐渐提高,社会教育发生一定改变,当下为了有效提升教育教学的质量,增强实际课堂教育的有效性,教育界在不断研究更加科学和高效的教学方式。翻转课堂教学模式是对传统教学的改革与...; 关键词：翻转课堂模式高职教学计算机应用基础课程课程教学设计与实践

STEAM教育理念下农村小学信息技术课程教学设计与实践研究: 《成长》2024年第15期169-171,共3页南平; 白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“STEAM教育理念下农村小学信息技术课程教学设计与实践研究”(课题立项号:BY[2024]G043)的研究成果。; 在信息化时代,信息技术的应用已经深入到各个行业和生活领域,为了让农村地区的学生能够适应未来社会的需求,有必要在农村教育中引入STEAM教育理念。STEAM教育不仅仅强调学科知识的学习,更注重学生跨学科的整合能力和创新精神的培养,逐...; 关键词：教学设计原则小学信息技术课程整合能力教学策略课程教学设计与实践创新精神信息技术的应用信息化时代

基于项目化的小学综合实践研学活动课程教学设计与实践: 《新校园》2024年第11期71-72,共2页余春花; 综合实践研学活动课程有别于一般的学科课程,它是以实践为基础,以学科知识为支撑,学生自主研究学习的教育活动,它是指向学生综合素质培养的跨学科的实践性课程。综合实践研学活动还有助于激发学生学习兴趣,开阔学生学科视野,培养学生创...; 关键词：综合实践研学活动学科视野实践性课程教学设计与实施自主研究学习课程教学设计与实践学科课程

科技特色学校课程教学设计与实践面临的问题: 《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第7期34-34,共1页; 当前,建设科技特色学校面临着课程教学设计与实践的问题,最为直接也最为重要的包括以下三个方面。(1)在学校中开设哪些课程、如何开设问题,也就是课程结构问题。在我国现行课程政策背景下,学校要探索如何将体现科技特色的课程与现有的...; 关键词：特色学校课程教学设计与实践政策背景课程结构课程相融现行课程学生发展需求开设问题

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