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检索条件："关键词=O-AMAS有效教学模型 "
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O-AMAS有效教学模型在“国际商务礼仪”课程中的运用被引量：2
《新课程研究》2023年第27期10-12,共3页何晓松 
2022年东北林业大学校级教育教学研究项目“基于O-AMAS教学模型的《国际商务礼仪》课程设计与实践”(项目编号:DGY2022-66);东北林业大学外国语学院院级教改项目“生态学视角下高校英语教师的能动性研究”的研究性成果之一。
文章介绍了如何将O-AMAS有效教学模型应用于“国际商务礼仪”课程的实际教学中,如何构建以“师生共同体”为基础的O-AMAS教学模型,同时指出O-AMAS有效教学模型在实施中应注意的事项。
关键词：O-AMAS有效教学模型 “国际商务礼仪”课程 多元教学 
有效教学模型结合椅旁教学法在口腔牙体牙髓科护理教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期157-160,共4页赵玉玲 
分析O-AMAS有效教学模式与椅旁教育方式相结合的实践效能如何影响到口腔牙体牙髓专科护理的教育过程。方法:选取了总共74位实习护士作为实验者,被分成两组,一组使用传统的椅旁教育方式,另一组则采用了O-AMAS有效教学模式并将其融入到椅...
关键词：O-AMAS有效教学模型 椅旁教学法 口腔牙体牙髓科护理 教学效果评估 
O-AMAS有效教学方法在医学院校“大学英语”教学中的应用被引量：3
《现代英语》2022年第10期9-12,共4页李东霞 
O-AMAS有效教学模型自2017年由南开大学有效教学团队研发以来,经近几年的推广,已在南开大学乃至全国诸多高校课堂得以应用,赢得广大教师的喜爱与好评。“大学英语”是面向全校学生的公共课程,文章主要介绍了如何将O-AMAS有效教学模型应...
关键词：O-AMAS有效教学模型 大学英语 基础班学生 
工程光学教学改革中O-AMAS有效教学模型的实践探索
《电子元器件与信息技术》2023年第11期227-230,共4页吕家琪 张尚莲 刘剑飞 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目《基于O-AMAS有效教学模型的工程光学教学方法探索》(项目编号:2021GJJG036)。
在“新工科”建设的大背景下,针对河北工业大学电子科学与技术专业工程光学教学效果不佳的问题,借助O-AMAS有效教学模型,从目标设定、迅速激活、多元学习、有效测评和简要总结五个方面进行了工程光学教学方法的改革探索。以“光的衍射...
关键词：O-AMAS有效教学模型 工程光学 OBE理念 
基于O-AMAS有效教学模型的课程实践被引量：7
《军事交通学报》2023年第2期66-69,共4页孙越 孟晓宇 张铮 郭亚茹 
为提升军校教育“以学员为中心”的课堂教学质效,在分析O-AMAS有效教学模型优势的基础上,以军事地形学课程教学实践为例,阐述有效教学目标设计、迅速激活、多元学习、有效测评和简要总结5个环节的内涵和实现路径。
关键词：O-AMAS有效教学模型 军事地形学 多元学习 
基于O-AMAS有效教学模型的大学英语线上教学实践探究
《海外英语》2024年第7期161-163,共3页郭增霞 
2022年度伊犁师范大学教育教学改革项目“O-AMAS有效教学模型指导下文化自信在大学英语教学中的实践研究”(项目编号:YSYB202264)。
文章以大学英语线上教学为例,介绍了O-AMAS有效教学模型中课堂激活、多元学习、有效测评和简要总结四个教学环节的系列实践活动。通过有效的师生以及生生互动,激发了学生的学习积极性和课堂参与度,促进了学生的主动学习和深度学习,培养...
关键词：O-AMAS有效教学模型 大学英语 线上教学 
O-AMAS有效教学模型在工程光学课程思政中的应用探讨被引量：1
《教育信息化论坛》2023年第11期111-113,共3页吕家琪 刘硕 庞亚军 丁洁 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于O-AMAS有效教学模型的工程光学教学方法探索”(2021GJJG036);河北省研究生课程思政示范课程项目“光传感技术及应用”(YKCSZ2022019);河北工业大学本科教育教学改革研究项目“实践启发模式下的工程光学教学探索”(202003040)、“工程光学课程教学中开展综合素质教育的模式构建与实践探索”研究成果。
将课程思政融入理工类专业课程教育教学,是践行“立德树人”根本任务的重要育人途径。如何避免生搬硬套,将思政教育潜移默化渗透到理工类专业课程教学中,仍是当前课程思政面临的重难点问题。依托O-AMAS有效教学模型,以“光的衍射”知识...
关键词：思政教育 O-AMAS有效教学模型 工程光学 
基于O-AMAS 有效教学模型的新媒体营销课程课堂改革策略
《女人坊》2021年第17期227-227,共1页许畅 
2021年山东省青少年教育科学研究院教育教学改革研究项目,项目名称“基于o-amas有效教学模型的新媒体营销课程课堂改革研究”(项目编号:21JG158)。
新媒体背景下,新媒体营销登上历史舞台大放异彩。高校也纷纷开设新媒体营销课程,为新媒体时代培养更多的新型营销人才。新媒体营销课程作为一种新型的课程,其教学模式、课程结构等还处于探索阶段,过程中显露出一些问题。通过O-AMAS有效...
关键词：新媒体营销 O-AMAS有效教学模型 课堂改革 
基于O-AMAS有效教学模型的《德语外贸函电》课程建设探索
《产业与科技论坛》2023年第14期138-139,共2页刘灵珊 
西安翻译学院2021年度校级课程建设项目“《德语外贸函电》线下课程”(编号:ZK2114)研究成果。
为了顺应网络化和信息化的快速发展,开展多样性、自主性、实用性的现代化高校外语教育模式,培养高水平的外语加技能型人才,文章基于南开大学O-AMAS有效教学模型简要阐述高校德语外贸函电的课程建设情况。相比以往传统的教学模式,O-AMAS...
关键词：O-AMAS有效教学模型 德语外贸函电 课程建设 自主学习 
基于O-AMAS有效教学模型的材料力学课程教学改革与实践被引量：1
《宜春学院学报》2023年第9期108-112,共5页俞燎宏 饶力 曾文武 
江西省高等学校教学改革研究项目“基于O-AMAS有效教学模型的材料力学课堂改革探索与实践”(编号:JXJG-20-15-6)。
为了解决材料力学课程理论与实践脱节、学生学习兴趣不高和教学效果不佳等问题,引入O-AMAS有效教学模型构建了“125”材料力学教学框架。以学生为中心,以目标导向和反向设计为理念,设计了聪明的学习目标、快速的课堂激活、多元化的课堂...
关键词：材料力学 O-AMAS有效教学模型 教学设计 
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