文化科学—职业技术教育学

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发文主题：高职院校职业教育高职高职教育中职更多>>
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技术创新体系构建不能忽视职业教育的作用
《职教论坛》2025年第3期1-1,共1页徐国庆 
职业教育正面临去技术化的迷惘。一种观点认为职业教育只是培养技能人才的教育,不应该有技术要素;技术创新体系构建难度太大,学术性要求高,没有职业教育的空间。在职业教育的各种文本中,已逐渐很难见到“技术”一词,其培养目标已由“技...
关键词：技术技能人才 教育发展趋势 人才培养目标 培养技能人才 严重损害 创新体系构建 教育的作用 不能忽视 
从学校贯通到标准贯通:现代职业教育视野下中高本人才培养模式的转型
《职教论坛》2025年第3期24-30,共7页康紫崴 徐国庆 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(编号:VJA220006),主持人:徐国庆。
以学校贯通为特征的中高本人才培养模式,是解决中职学生升学问题的短期办法。现代职业教育视野下,推动中高本贯通人才培养模式的转型,需要建立起基于标准贯通的中高本人才培养模式。其内涵特征包括:各层级职业院校的课改定位明确、建成...
关键词：中高本贯通 现代职业教育体系 技能型社会 转型 
初中毕业生家长为何不选职业教育——基于扎根理论的质性分析
《中国职业技术教育》2025年第6期70-77,112,共9页王浩南 徐国庆 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(项目编号:VJA220006,主持人:徐国庆)。
初中毕业生家长在高中阶段的教育选择中不愿为子女选择职业教育,这严重影响我国技术技能人才的培养和制造强国目标的达成。通过对10位初中毕业生家长的访谈,并基于扎根理论分析,将就业前景、个体因素、职校因素和社会认同确定为影响初...
关键词：职业教育 家长 教育选择 影响机制 普职分流 
职业本科发展的社会学分析
《江苏高教》2025年第2期105-115,共11页王茜雯 徐国庆 余韵 
国家社会科学基金2022年度教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(VJA220006)。
职业本科产生于服务经济发展、促进社会公平、增进职普互动、完善职教体系等多重逻辑。当前职业本科发展面临的问题十分复杂,可借助社会学视角,运用功能论、冲突论、互动论、交换论等社会学理论工具,分别分析职业本科功能的社会嵌入性...
关键词：职业本科 社会结构 职普融通 
中等职业教育仍然有很大需求空间
《职教论坛》2025年第2期1-1,共1页徐国庆 
中等职业教育发展正处于迷惘与焦虑之中。在是否还有必要举办中等职业教育的质疑声中,其政策支持力度正大幅下降。有些地区甚至在刻意压缩中等职业学校招生规模,关停一些中等职业学校,人为造成中等职业教育办学规模萎缩。中等职业教育...
关键词：中等职业教育 中职学生 中等职业学校 办学规模 高中阶段教育 办学困境 普高 政策支持力度 
中职学校选择中的“问题学生”顾虑及其消解——对初中毕业生的访谈分析
《中国职业技术教育》2024年第35期55-67,共13页陈礼业 徐国庆 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(项目编号:VJA220006,主持人:徐国庆);国家社会科学基金教育学一般课题“基于高质量发展目标的我国职教评价指标体系构建研究”(项目编号:BJA210104,主持人:张宇)。
不论如何质疑,学生与社会的发展仍然需要中等职业教育。然而,大众对中职学校愈演愈烈的排斥倾向,动摇了中等职业教育的生存条件。对18名初中毕业生的访谈资料表明,“问题学生”是引起他们中职学校选择顾虑十分关键的因素。在初中毕业生...
关键词：中职选择 问题学生 顾虑 学校教育制度 
他们为何难以理性地选择中职学校?——基于10名初中毕业生的深度访谈
《职业技术教育》2024年第34期49-57,共9页陈礼业 徐国庆 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(VJA220006),主持人:徐国庆。
如何解决中等职业教育生源数量下滑的生存危机,已经成为职业教育改革发展的关键议题。采用深度访谈与类属分析方法,对10名初中毕业生进行质性研究发现:初中毕业生难以理性选择中职学校的关键原因不在于他们对中职学校没有利益需求或个...
关键词：初中毕业生 理性选择 中职学校 中等职业教育 普通教育 
1980年代以来中国职业教育研究中的知识生产被引量：1
《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第11期187-202,共16页徐国庆 谢鸿柔 王茜雯 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(VJA220006)。
作为一种与国计民生关系最为密切的教育类型,近代以来现代意义上的职业教育在我国逐步发展,已成为国际上规模最大、结构最为完善的职业教育体系。随着实践的推进,学术界一直致力于其理论建构,尤其是改革开放以来。这一时期职业教育中知...
关键词：中国职业教育 理论研究 知识生产 实证研究 
建设技能型社会需要什么样的技能形成体系——基于中国企业用工情况的调查
《国家教育行政学院学报》2024年第11期28-40,共13页姜蓓佳 徐国庆 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(VJA220006)。
建设技能型社会要厘清技能形成关键环节的基本现状。对涵盖东中西部8个省市10个行业门类的54家企业进行调研,结合各类统计年鉴、调查报告等宏观数据,探明企业技能供需情况,从技能工作吸引力角度分析技能学习、提供和使用环节的现状,讨...
关键词：技能型社会 技能形成 企业用工 
就业流动背景下构建工作本位技能学习机制的理论与策略分析
《教育与职业》2024年第17期5-12,共8页余韵 徐国庆 
国家社会科学基金2022年度教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”的阶段性研究成果。(项目编号:VJA220006)。
党的二十大报告将高技能人才纳入国家战略人才行列。在高流动性的就业背景下,个体拥有专用技能是成为高技能人才的关键,这一过程需要构建工作本位技能学习机制。专用技能的形成依托于个体在工作实践情境中习得的各类知识,不同工作岗位...
关键词：就业流动 工作本位技能学习 专用技能 高技能人才 职业教育 
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