江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201103113)

作品数：7被引量：9H指数：2
导出分析报告
相关作者：尹红丽张丽龚梅王静周晓培更多>>
相关机构：徐州生物工程职业技术学院徐州财经高等职业技术学校更多>>
相关期刊：《牡丹江教育学院学报》《江苏建筑职业技术学院学报》《江苏教育（职业教育）》《吉林省教育学院学报（下旬）》更多>>
相关主题：五年制高职生高职英语写作模块教学五年制高职高职教育更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
模块教学在高职英语写作教学中的应用研究
《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第8期74-75,共2页张丽 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题<五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究>(课题批准号:D/2011/03/113)的阶段性成果
笔者通过分析模块理论的特点,结合高职英语教材的实际情况,摸索出一个专门适合高职英语写作教学的新模式,即在英语写作教学中设计不同的话题模板,从而达到提高学生英语写作水平和英语学习兴趣的目的。
关键词：模块教学 高职英语写作教学 话题模板 
试论CBI理念在五年制高职英语教学中的应用被引量：1
《江苏教育（职业教育）》2013年第5期43-44,共2页尹红丽 
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题“五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究”(课题批准号:D/2011/03/113)的阶段性成果
CBI（Content—BasedInstruction）是一种语言与内容有机融合的外语教学理念。针对五年制高职英语教学现状，CBI理念把教学的重点从语言学习本身转向有意义的内容教学，通过教学与主题结合、主题与话题结合、话题与任务结合、任务与目...
关键词：CBI理念 五年制高职 英语教学 应用 
就业导向下任务型高职英语应用文写作研究被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2013年第5期-,共2页张丽 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题<五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究>(课题批准号:D/2011/03/113)的阶段性成果
在研究任务型语言教学理论和教学模式的基础上,建构以就业为导向的任务型英语应用文写作教学模式,并且运用于高职英语写作教学实践中。通过实证研究,该教学模式对减少学生英语写作焦虑和培养学生写作兴趣增强学生英语学习的自信心有积...
关键词：任务型语言教学 就业导向 英语应用文写作 
模块教学在高职英语写作教学中的应用被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2013年第4期127-128,共2页张丽 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究"(课题批准号:D/2011/03/113)阶段性成果
通过分析模块理论的特点,结合高职英语教材的实际情况,依托教材,将仿写领悟、精读鉴赏、积累整合、写长拓展等模块应用到英语教学中,以期提高学生的英语写作水平和应用语言的综合能力,从而增强其英语学习的兴趣和自信心。
关键词：模块教学 主题模块 高职英语写作 
五年制高职生英语学习现状分析及其改进措施被引量：4
《江苏建筑职业技术学院学报》2013年第1期65-67,共3页尹红丽 张红云 龚梅 周晓培 张芳 王静 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题:五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究(D/2011/03/113)
以徐州地区高职院校为例,对五年制高职学生英语学习现状进行了调查分析,并针对目前五年制高职学生的实际情况和英语教学存在的问题,提出改善学习环境和教学方法、加强信息化教学、建立新型师生关系等改进措施.
关键词：高职教育 五年制 英语学习 现状 调查 分析 
五年制高职生英语学习策略应用能力的培养
《职教通讯》2012年第35期25-27,共3页尹红丽 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究"(项目编号:D/2011/03/113)
英语学习策略是衡量一个学生是否会学习的一个重要标志。五年制高职学生对英语"不愿学、不会学、学不会"的现象较为普遍。因此,在五年制高职英语教学现状分析基础上,解析五年制高职学生英语学习策略的结构特征,并有针对性地提出培养方法...
关键词：五年制高职 英语 学习策略 特征 培养 
试论职校英语课程改革的突破口与着力点被引量：3
《职业教育研究》2012年第4期48-49,共2页尹红丽 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题<五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究>(批准号:D/2011/03/113)的阶段性成果
基于"以就业为导向,以能力为本位"的职教理念,通过查阅资料和行动研究,较为系统地分析了目前职业学校的英语教学情况,剖析影响其教学质量的关键问题,重新定位职校英语课程的功能和目标,阐述以构建具有职业特色的英语课程体系为突破口,...
关键词：职校英语 课程改革 突破口 着力点 教学质量 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部