国家社会科学基金(02EYY002)

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威莉斯任务型学习模式评析被引量：25
《天津外国语学院学报》2006年第1期63-70,共8页程可拉 
国家社会科学基金项目(02EYY002)
就任务型学习模式而言,威莉斯的模式发展得最完善,自提出以来广受外语教师的关注。为了使外语教师更好地借鉴该模式,从外语学习的基本条件、基本概念、基本特征等方面对威莉斯的任务型学习模式进行系统、全面的分析,发掘它的优点,指出...
关键词：任务型学习 外语教学 教学模式 教学理论 
英语任务型教学设计——案例点评与范例被引量：4
《湛江师范学院学报》2004年第2期108-111,共4页刘津开 
国家社会科学基金项目[项目编号:02EYY002];全国教育科学"十五"规划重点课题(2003)4号[项目编号:DIA030167];全国高等教育科学"十五"规划重点课题[2002]24号18-407-34;广东省教育科学"十五"规划项目[2002]1号[项目编号:JYA0204]。
任务型教学是教育部颁布的新英语课程标准中推荐的教学方法。在英语课堂教学中,设计或评价一项任务,即教学活动,应遵循真实性原则、信息差原则、互动性原则、素质能力培养等原则。把握住这些原则是贯彻执行新英语课程标准,将任务型教学...
关键词：新英语课程标准 任务型英语教学 设计原则 教学实践 
21世纪中美英语教育比较被引量：3
《湛江师范学院学报》2003年第5期106-110,共5页邓妍妍 
2002年度国家社会科学基金课题(02EYY002)的子课题--美国21世纪英语发展趋势研究。
英语教育是当前国际教育的一个极其重要的内容,是关系和制约各国整体教育水平的关键因素。美国政府、专业教学研究机构以及社会各界对英语教育给予高度重视,并取得了成功的经验。虽然英语教育在中国属于外语教育,而不是美国的母语英语...
关键词：中美英语教育 比较 课程标准 教师专业化 阅读教学 双语教育 
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