刘津开

作品数：15被引量：195H指数：6
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供职机构：湛江师范学院更多>>
发文主题：猜词策略案例点评外语学习策略外语学习素质能力培养更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《现代外语》《中小学外语教学》《外语教学》《外语研究》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省教育科学“十五”规划项目国家社会科学基金湛江师范学院校科研和教改项目更多>>
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英语任务型教学案例点评与总体设计被引量：1
《教学与管理（中学版）》2011年第3期55-57,共3页刘津开 
任务型教学是教育部颁布的英语课程标准中所倡导的一种中小学课堂教学方法，旨在培养学生的语言运用能力和自主学习能力。教学以学生为中心，启发调动学生的主观能动陛，给他们布置一个任务，让他们动口动手动脑克服困难用英语完成任务...
关键词：英语课程标准 任务型教学 案例点评 设计 以学生为中心 课堂教学方法 自主学习能力 语言运用能力 
任务型英语教学案例及点评被引量：2
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2009年第5期56-59,78,共5页刘津开 
任务型教学是《英语课程标准》中推荐的教学途径之一。在英语课堂教学中,设计或评价一项任务,即教学活动,应遵循真实性原则、信息差原则、互动性原则、素质能力培养等原则。把握好这些原则是贯彻执行新英语课程标准,将任务型教学理论应...
关键词：任务型英语教学 设计原则 教学实践 
高师大学英语自主学习体系的研究与实践被引量：1
《湛江师范学院学报》2009年第4期39-42,共4页刘津开 
教育部"大学英语教学改革第二批示范点项目学校"(教高司函[2007]101号);教育部首批"大学英语教学改革试点项目"(教高司函[2004]21号);教育部高等教育第一批大学英语教学改革扩展项目(教高司函[2004]250号);教育部高等教育第二批大学英语教学改革扩展项目(教高司函[2005]192号)
自2004年起,湛江师院实施教育部首批大学英语教改试点项目及相关教改项目,开展了历时5年多的一系列教改试验,探讨构建"高师大学英语自主学习的体系"。教改内容包括开设基于网络的大英视听说课程,辅之以个性化小班辅导;购置先进的学习软...
关键词：大学英语 教学改革 自主学习能力 教学质量提升 
任务型教学的核心思想被引量：14
《中小学外语教学》2006年第5期11-13,共3页刘津开 
与传统的英语教学相比，任务型教学有三大特点：教学目标侧重培养学生的综合素质和语言运用能力；教学重心转移到“学”和学习过程；教学活动的设计以任务为驱动，以自主学习和个性化学习为中心。这三个方面涵盖了当代外语教学理论的基...
关键词：任务型教学 课程标准 英语教学 个性化学习 教学目标 初二 教学案例 
英语任务型教学案例点评与设计被引量：5
《中小学英语教学与研究》2005年第5期18-20,共3页刘津开 
任务型教学是教育部制定的《英语课程标准》所倡导的一种中小学课堂教学方法，旨在培养学生的语言运用能力和自主学习能力．英语任务型教学就是以学生为中心，启发调动学生的主观能动性，给他们布置一个任务，即设置一个障碍或困难，让...
关键词：任务型教学 案例点评 《英语课程标准》 设计 课堂教学方法 以学生为中心 自主学习能力 语言运用能力 主观能动性 培养学生 中小学 教育部 动脑 动手 动口 
英语任务型教学设计——案例点评与范例被引量：4
《湛江师范学院学报》2004年第2期108-111,共4页刘津开 
国家社会科学基金项目[项目编号:02EYY002];全国教育科学"十五"规划重点课题(2003)4号[项目编号:DIA030167];全国高等教育科学"十五"规划重点课题[2002]24号18-407-34;广东省教育科学"十五"规划项目[2002]1号[项目编号:JYA0204]。
任务型教学是教育部颁布的新英语课程标准中推荐的教学方法。在英语课堂教学中,设计或评价一项任务,即教学活动,应遵循真实性原则、信息差原则、互动性原则、素质能力培养等原则。把握住这些原则是贯彻执行新英语课程标准,将任务型教学...
关键词：新英语课程标准 任务型英语教学 设计原则 教学实践 
英语水平考试与教学评估被引量：7
《外语研究》2002年第5期70-73,共4页刘津开 
本文以TEM8(英专八级考试成绩 )与MET(英语高考入学成绩 )之间关系的抽样调查为例探讨英语水平测试与教学评估的关系 ,试图寻求一种适当的外语教学评估方法。受试包括 78名大学本科生。数据统计采用t检验、相关系数统计等常规手段 ,以...
关键词：MET TEM8 相关 教学评估 
第二语言习得中的学习策略迁移被引量：45
《现代外语》2002年第3期250-258,共9页刘津开 
本文讨论第二语言习得中的学习策略迁移问题。笔者对我国大学生在阅读中所使用的猜词策略情况做了英汉对比、优差学生对比实验,结果发现在英语阅读过程中存在两类母语策略迁移。一类为一般性、普遍性的策略迁移,包括策略类型迁移和基本...
关键词：第二语言习得 迁移 英汉对比 猜词策略 外语阅读 英语阅读 母语 外语教学 外语学习 学习策略 
英语学习中的猜词策略被引量：1
《广东教育（综合版）》2002年第5期49-50,共2页刘津开 
猜词策略是指在英语阅读过程中根据生词上下文所提供的各种线索猜测词义的方法,如逻辑关系、背景知识等线索.
关键词：猜词策略 英语阅读 释义线索 背景知识 大学 
英语词汇学习研究报告——猜词策略类型被引量：6
《湛江师范学院学报》2002年第2期93-99,共7页刘津开 
湛江师范学院社会科学研究项目(湛师院[2001]46号)
猜词策略是指在英语阅读过程中根据上下文猜测词义的方法。国外的大量研究表明,我们所掌握的大部分词汇,无论是母语还是外语,不是来自课堂学习,也不是通过查字典,而是通过课外阅读猜词而获得。由此可见猜词对于词汇学习的意义。猜词策...
关键词：猜词策略 素质能力培养 英语 词汇学习 阅读理解 
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