教育部“学习宣传党的十七大精神和纪念改革开放30周年”理论研究课题(2008JYJ067)

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相关主题：研究生教育高等教育美国研究生教育高等教育强国国际竞争力更多>>
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试论高等教育强国的概念、内涵与特征被引量：20
《国家教育行政学院学报》2009年第7期35-39,共5页马健生 黄海刚 
教育部"学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年"理论研究(应急)课题"加快我国高等教育强国建设"(项目批号:2008JYJ067)的部分研究成果
高等教育强国指的是一个国家要有若干所具有科学的理念、合理的结构与规模、完善的质量保障体系以及一流师资与吸引力的世界著名大学;其高等教育在培养创新型人才和促进知识创新、提高国家竞争力、促进社会和谐和文化创新方面发挥着主...
关键词：高等教育 高等教育强国 知识经济 国际竞争力 
“911事件”后美国国际研究生教育:挑战、对策与现状
《现代教育管理》2009年第5期96-99,共4页孔令帅 陈文亮 
教育部"学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年"理论研究(应急)课题"加快我国高等教育强国建设研究"(2008JYJ067)
美国高度重视国际研究生在美国发展中的作用。但是,"911事件"以来的签证制度以及世界其他国家的竞争减弱了美国吸引国际研究生的能力。2004年以来,美国政府、高校和研究机构共同努力,推动了国际研究生入学数量的回升。2007年新出台的美...
关键词：美国研究生教育 国际研究生 入学 合作学位项目 
加拿大博士教育百年:历程与趋势被引量：3
《外国教育研究》2009年第3期78-82,共5页黄海刚 苑大勇 
教育部"学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年"理论研究课题<加快我国高等教育强国建设>(课题编号:2008JYJ067);北京师范大学教育学院学生科研基金项目<美国和加拿大研究生教育模式的国际比较研究>
加拿大的博士教育至今已走过了百余年的发展历程,形成了相对完善的博士教育模式及一定规模的博士生队伍。纵观百年演变,加拿大的博士教育主要经历了三个发展阶段:1900～1950年的早期阶段;1951～1980年的战后发展阶段;1981年至今的全球...
关键词：加拿大 博士教育 历程 趋势 
加拿大土著参与高等教育的机遇与挑战被引量：2
《大学教育科学》2008年第6期86-90,共5页黄海刚 
教育部"学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年"理论研究(应急)课题"加快我国高等教育强国建设"(2008JYJ067)
21世纪以来,面对知识经济的发展和全球竞争,加拿大开始实施教育强国战略,将高等教育作为实施科技创新与增强国际竞争力的主要动力。但是,土著群体作为加拿大社会的重要组成部分,由于历史的、文化的、地理的以及其他一些原因,参与高等教...
关键词：加拿大 土著居民 高等教育 教育公平 
新世纪美国研究生教育面临的挑战及其对策被引量：4
《比较教育研究》2008年第11期27-31,共5页白华 
教育部“学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年”理论研究(应急)课题“加快我国高等教育强国建设研究”(项目批号:2008JYJ067)的部分成果。
新世纪以来,美国研究生教育发展迅速,在规模与质量上保持了世界领先地位,但是也遇到了一系列问题和挑战。美国政府、民间组织、大学和企业等多方合作,颁布并制定了相应的法案和计划,采取了具体的措施以应对和解决这些问题。
关键词：美国 研究生教育 挑战与对策 
德国大学博士培养模式的主要问题及变革尝试被引量：8
《比较教育研究》2008年第11期32-36,共5页张帆 王红梅 
教育部“学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年”理论研究(应急)课题“加快我国高等教育强国建设研究”(项目批号:2008JYJ067)的部分成果。
长期以来,德国大学博士生培养主要是两种途径:传统的"师徒制"和小规模的"研究生院",其中尤以前者为主。这种缺乏系统管理、散兵游勇式的培养模式已不能完全适应目前科学发展的需要。近年来,德国博士生培养模式已发生悄然变化,很多大学...
关键词：德国大学 博士培养模式 大学改革 
20世纪80年代末以来日本研究生教育政策研究被引量：4
《比较教育研究》2008年第11期37-41,共5页王威 
教育部"学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年"理论研究(应急)课题"加快我国高等教育强国建设研究"(项目批号:2008JYJ067)的部分成果。
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研...
关键词：日本 研究生教育 政策 
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