中央高校基本科研业务费专项资金(HEUCF141202)

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相关作者：张屏王波崔中原王健坤更多>>
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相关期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《西华大学学报（哲学社会科学版）》《中国冶金教育》更多>>
相关主题：大学英语ESP教学教师发展研究教师发展策略《蒹葭》更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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不同模态文本输入对听力理解的影响
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2015年第2期113-114,共2页崔中原 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(HEUCF141202)
不同模态的语言输入对学生的听力理解具有不同的影响。教师要根据学生的语言水平及认知特征,恰当地选择输入的文本材料,以达到最佳的听力效果。
关键词：多模态 文本输入 听力理解 
ESP教学下的大学英语教师发展研究被引量：7
《黑龙江教育学院学报》2014年第9期44-46,共3页张屏 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(HEUCF141202)
ESP教学逐渐成为大学英语教学的中心。基于此,以ESP教学理论及我国大学英语ESP教学现状为切入点,探讨ESP教学中大学英语教师应具备的素质与能力,进而提出了通过个人自主探索、群体协作发展,以及创建宏观条件等,旨在提高大学英语教师整...
关键词：ESP教学 大学英语 教师发展策略 
大学英语口语课堂沉默现象实证研究
《中国冶金教育》2014年第4期69-72,共4页王波 
2014年度中央高校基本科研业务费专项资金项目资助(HEUCF141202)
通过问卷调查探讨大学英语口语课堂沉默的原因,包括教学模式、性格差异、学习风格、英语语汇储备、学习动机和自我意识等。针对上述问题提出建议,为教师解读学生课堂沉默、提升学生课堂参与提供依据。
关键词：课堂沉默 课堂参与 大学英语 
认知翻译观下《蒹葭》四种英译文的比较
《西华大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期102-105,共4页张屏 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(HEUCF141202)
《诗经》中广为流传的名篇《蒹葭》拥有多个英文译本。本文选取其中四个英译文,以认知翻译观为理论指导,从译文的体验性、互动性、创造性、语篇性、和谐性及译文体现的现实和认知"两个世界"等方面进行比较分析,进而探讨认知因素对翻译...
关键词：认知翻译 《蒹葭》 源文本 目标语 
大学英语阅读教学中语篇视点的功能分析
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2014年第2期153-156,共4页王健坤 王泠力 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010125);中央高校基本科研业务费专项资金项目(HEUCF141202)
系统功能语言学情景语境概念又发展为语域理论,这是语篇特征的基础。大学英语阅读中记叙语篇视点的动态性突显功能、描写语篇视点的特征语突显功能、说明语篇视点的事物语突显功能以及三类语篇中时态和小句标记视点的信息传递功能,都为...
关键词：情景语境 记叙文 描写文 说明文 语篇视点 
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