全国教育科学“十一五”规划课题(FGB060302)

作品数：14被引量：54H指数：4
导出分析报告
相关作者：孙刚成闫世笙王婷婷田伏虎郭延飞更多>>
相关机构：延安大学西北政法大学更多>>
相关期刊：《电化教育研究》《学术论坛》《学校党建与思想教育（下）》《黑龙江高教研究》更多>>
相关主题：城乡教育信息技术和谐农村建设城乡教育公平信息技术环境更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
老区高校办学特色理论与实践——以延安大学为例
《价值工程》2011年第19期255-256,共2页周小雨 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(项目号:FGB060302)
众多老区高校在中国历史发展过程中为中国革命和新中国建设做出了巨大贡献,新时期如何重振老区高校,为国家建设做出更大的贡献已成为这些高校面临的关键问题。为此,老区高校必须充分挖掘历史经验,通过凝练办学特色形成品牌,更好地服务...
关键词：办学特色 老区高校 延安精神 
陕北高校与区域发展互动的历史经验与发展路径
《学校党建与思想教育（下）》2009年第11期24-26,共3页孙刚成 田伏虎 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题"西部农村教育与和谐农村建设互动研究"(项目编号FGB060302);陕西省教育厅专项科研项目"陕北农村教育与区域发展互动研究"(项目编号07JK162);陕西省教育厅专项科研项目"科学发展观下地方高校服务区域经济发展的实证研究"(项目编号08JK188)的研究成果之一
陕北高校尽管拥有较为丰富的服务区域发展的经验,但尚未形成高校与区域发展互动双赢的良性发展模式。为此,陕北高校必须依据区域发展需要,加大教育改革力度,融入区域科技创新体系,打造能源与环境工程等专业品牌,大力发展继续教育,切实...
关键词：陕北高校 区域发展 互动 发展路径 
重大自然灾害后心理危机的一般诊断和干预方法被引量：1
《延安职业技术学院学报》2009年第3期18-21,共4页陈洪波 
陕西省教育厅科研计划项目(06JK025);全国教育科学"十一五"规划项目(FGB060302)。
重大自然灾害的降临使人们措手不及,其所造成的破坏不仅限于我们的躯体和物质损失,更主要的是可能导致幸存者的心理危机甚至形成严重的精神创伤。相关的研究人员特别是危机干预临床工作者应该对此有进一步的深刻认识,以便逐步构建和完...
关键词：心理危机 临床诊断 创伤后应激障碍 危机干预 心灵成长 
孔子的教育实践对构建和谐师生关系的借鉴被引量：3
《延安大学学报（社会科学版）》2008年第5期108-111,共4页孙刚成 乔刚 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(FGB060302);延安大学教师教育人才培养模式创新实验区项目
孔子作为中国古代著名的教育家对中国的教育理论和教育实践发展都产生了重要而深远的影响。对孔子教育实践中平等的师生观、亦师亦友的师生观和教学相长观的师生关系进行研究,可以有效促进新时期师生关系的建构,从以人为本和为人师表两...
关键词：和谐师生关系 孔子 教育实践 以人为本 为人师表 
和谐农村建设视角下的城乡教育财政公平探究被引量：3
《辽宁教育研究》2008年第9期50-53,共4页孙刚成 郭延飞 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题"西部农村教育与和谐农村建设互动研究"(项目编号:FGB060302);陕西省教育厅专项科研项目"陕北农村教育与区域发展互动研究"(项目编号:07JK162)
教育财政公平是教育公平实现的关键,有效而充分地利用现代信息技术是促进教育公平与和谐农村建设的捷径。为此,政府要加大对农村教育的投资力度,尽快构建先进的农村现代信息技术教育平台,通过城乡资源共享,加强农村师资队伍建设,发展农...
关键词：教育财政公平 城乡教育 信息技术 
谈创新性教学的理念、原则和方法被引量：8
《教育探索》2008年第7期33-34,共2页孙刚成 田伏虎 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(FGB060302);陕西省基础教育"十一五"规划项目(SJJYB06287);陕西省第三轮教学改革项目(SJG0502);延安大学精品课程项目(YDJPK06-06)
创新性教学是一种富有生命力的生态课堂教学。创新性教学的原则是信任与欣赏、理解与宽容、合作与共享;创新性教学的方法是平等和谐的对话、必要的引导、足够的宽容和适切的评价,和学生共同创造层出不穷的问题和热烈而有序的氛围。
关键词：创新性教学 理念 原则 方法 
和谐农村建设视角下的陕北农村教育发展策略
《学术论坛》2008年第3期197-201,共5页孙刚成 高延龙 闫世笙 
陕西省教育厅专项科研项目(07JK162);全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(FGB060302);陕西省基础教育科研"十一五"规划2006-2007年度立项课题(SJJYB06287)
陕北农村教育中教学内容与农村发展需要脱节、结构不当和质量低劣等问题,严重制约着农村经济的持续快速发展。通过政府提供教育经费、构建现代信息技术平台、加强师资建设、改革教育课程、发展职业技术教育等措施,实现陕北农村教育的多...
关键词：陕北农村教育 可持续发展 策略 
以学生为本的大学生培养策略探讨被引量：1
《中国电力教育》2008年第4期126-127,共2页孙刚成 李英杰 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(项目号:FGB060302);陕西省教育厅专项科研项目(07JK162)的研究成果
知识经济社会的可持续发展和人的全面和谐发展要求高等教育充分适应学生的发展需求,以人为本。通过加强对学生的通识培养,塑造学生独立完善的人格和个性,培养学生的团队精神、交际能力、坚定的诚信品质和创业能力,是以人为本教育理念的...
关键词：大学生培养 以学生为本 全面和谐发展 
信息技术环境下的城乡教育公平探究被引量：18
《电化教育研究》2008年第3期14-17,36,共5页孙刚成 王婷婷 
全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(项目号:FGB060302);陕西省教育厅专项科研项目(07JK162)
有效而充分地利用信息技术可以在很大程度上弥补城乡二元分割造成的不良影响,促进教育公平和社会公平。为此,必须在认识城乡教育不公平现象的基础上,加大政府对农村信息技术教育的投资力度,建设现代信息技术教育平台,通过城乡资源共享...
关键词：教育公平 城乡教育 信息技术 
和谐农村建设视角下的陕北农村教育问题
《安徽农业科学》2008年第4期1629-1630,共2页孙刚成 闫世笙 高延龙 郭延飞 
陕西省教育厅专项科研项目(07JK162);全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(FGB060302);陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究课题(07Z055)
深入探讨了陕北农村教育问题,探寻改革陕北农村教育的对策,以切实保障陕北农村经济的持续快速发展,促进和谐农村与和谐社会的建设。
关键词：陕北农村教育 问题 可持续发展 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部