教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD046)

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相关作者：陈锡喜卢家楣刘昊周敬山贺雯更多>>
相关机构：上海师范大学上海交通大学华东师范大学上海市教育科学研究院更多>>
相关期刊：《思想理论教育》《现代教学》《现代教育管理》《上海教育评估研究》更多>>
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基于课程德育一体化的教材评估分析研究——以地理学科为例被引量：5
《地理教学》2021年第9期20-24,共5页贾炜 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小德育课程一体化建设研究”(项目编号:13JZD046)子课题“基于课程德育一体化的教材评估分析研究”的研究成果(课题组名单:贾炜、秦红、谢诒范、邹竑、段玉山、丁永章、王长芬、林征、欧阳志平、周国正、张文潮、陈军华、张佳琦、史立志、黄子杰)。
本研究以德育课程一体化为出发点,探讨教材评估分析研究的方法与手段。以地理学科为例,从德育目标(内容)、德育要素、德育水平三个角度,评估上海市初、高中地理教材德育现状。经量化评估,认为教材德育内容注重“国家意识”与“人格养成...
关键词：课程德育一体化 教材评估 德育 地理 
教育角色群视域下高校辅导员角色冲突及其缓解被引量：1
《巢湖学院学报》2020年第4期136-141,共6页谢章明 解登峰 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目编号:13JZD046);皖西学院人文社科项目(项目编号:WXSK201631);皖西学院课程思政示范建设项目(项目编号:wxxy2019113)。
在“立德树人”根本任务的要求下,辅导员作为大学生思想政治教育工作的一线教师,在职业角色践行阶段,会面临各种凸显的教育角色冲突。为更好发挥辅导员在大学生成才和成长过程中的引领作用,提出缓解角色冲突的有效方式,认为需要提升辅...
关键词：高校辅导员 角色冲突 缓解路径 
上海市普通高校艺术活动的美育实施路径及对策研究被引量：3
《艺术传播研究》2020年第1期24-33,共10页刘昊 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小德育课程一体化建设研究”之子课题“大学艺术教育德育一体化的理论与政策研究”(项目批准号:13JZD046;项目合同号:13JZDH046)成果。
近年来,上海市各高校深入开展校园美育,通过高雅艺术进校园、在校园仪式中融入艺术活动、校内艺术团或艺术类社团的展演、思想主题性校园艺术活动、才艺选拔、与社会联动、参与国内外交流和比赛等多方面努力,取得了丰硕的教育成果和社...
关键词：普通高校学生 艺术活动 实施路径 美育 
大中小学课程德育一体化建设的整体架构与实践路径研究被引量：106
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第5期5-12,共8页翁铁慧 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"大中小德育课程一体化建设研究"(13JZD046)的阶段性成果
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从大中小学课程德育一体化建设的基本内涵出发,立足价值性、科学性、系统性原则,综合教育教化功能中的价值共性、中华优秀传统文化的德育内涵以及世界各国德育的普遍经验,提出以政治认同、国...
关键词：社会主义核心价值观 大中小学课程德育一体化建设 顶层设计 实践路径 
培育和践行社会主义核心价值观的重点任务和关键抓手被引量：8
《思想理论教育》2018年第8期44-48,共5页翁铁慧 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"大中小德育课程一体化建设研究"(项目批准号:13JZD046)
社会主义核心价值观决定了时代新人的政治底色、明晰了时代新人的价值追求、彰显出时代新人的责任使命。培育和践行社会主义核心价值观是培养担当民族复兴大任的时代新人的铸魂工程。培育和践行社会主义核心价值观要强化教育引导、实践...
关键词：社会主义核心价值观 时代新人 重点任务 关键抓手 
高考改革背景下高中生涯规划教育的重新审视
《师资建设》2018年第5期39-45,共7页刘静 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小德育课程一体化建设研究”（13JZD046）的部分成果.
生涯规划教育是（中教育的有机组成部分,但是由于受到应试教育片面追求升学率的影响而长期得不到应有的重视.2014年,旨在“増加学生选择权,促进科学选才”的高考改革方案出台,使以往默默无闻的生涯规划教育因其所具有的培养学生选择能...
关键词：生涯规划教育 高考改革 改革背景 高中 有机组成部分 应试教育 选择能力 教育改革 
我国儿童道德判断的领域性发展规律研究被引量：1
《基础教育》2017年第5期41-49,共9页陆烨 庞维国 
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目<大中小德育课程一体化建设研究>(项目批准号:13JZD046)研究成果
研究以道德的社会领域理论为分析视角,以49405名中小学生为被试,考察了我国的中小学生道德判断的领域性发展规律。研究结果显示:1)从小学三年级到高中三年级,学生对习俗领域的价值判断随年龄增长整体保持稳定;2)中小学生对个人事务领域...
关键词：道德判断 社会领域理论 德育 中小学生 
面向中华文化海外传播实践的中华乐教创新课程构建——兼以上海外国语大学为例
《音乐传播》2017年第2期69-73,共5页刘昊 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"大中小德育课程一体化建设研究"之子课题"大学艺术教育德育一体化的理论与政策研究"(项目批准号:13JZD046;项目合同号:13JZDH046)资助成果;上海外国语大学2013年度校级一般科研项目青年基金(编号:2013005)资助成果
在对我国海外孔子学院以艺术为载体开展中华文化传播的教学实践活动现状分析基础上,以集中体现中国人文特点的"文化专题"为主线,可建立若干模块单元,将中国传统艺术内容结合现当代艺术元素进行有效整合,构建适用于我国高校"对外汉语专业...
关键词：文化传播 中华乐教 创新课程 
艺术德育目标的评估与践行——基于高校调研数据之分析被引量：1
《上海教育评估研究》2017年第1期54-56,71,共4页宋欣阳 刘昊 徐佳琪 
2013年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"大中小德育课程一体化建设研究"子课题(13JZD046)的阶段性研究成果;2014年度阳光计划"艺术实践基地育人模式的回溯与优化研究"(14YG37)的研究成果
课堂教学容易出现德育和美育缺乏。针对这一情况,作者尝试从不同方面分析艺术德育目标,并于2015年对全国96所高校的近5 000名学生进行了问卷调研。在此基础上,从大学生对艺术德育目标的认同度分析入手,探讨它的评估意义和践行路径。
关键词：高等教育 艺德目标 认同度 调查研究 
伦理语境下大学体育德育一体化的理路探析被引量：16
《体育学刊》2017年第1期101-104,共4页蔡广 龚正伟 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD046);国家社会科学基金项目(12BTY001)
"大中小学体育德育一体化"是"立德树人"和培养学生全面发展的重要部分。大学体育德育一体化需结合自身特点与要求,围绕社会主义核心价值观重新确立价值秩序并调适实现机制。研究认为以珍爱生命为起点,以善良美德为最终目标,以体育的公...
关键词：学校体育 体育德育 价值秩序 大学 
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