江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG100)

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相关期刊：《高等农业教育》《产业与科技论坛》《青年文学家》《中国校外教育》更多>>
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基于职业核心能力的新型农民培训工作初探——以扬州市职业大学农民培训工作为例
《佳木斯职业学院学报》2014年第2期469-470,共2页刘萍 杜庆平 邓峰 沈新华 
江苏省农业三新工程项目(SXGC[2012]271);2011江苏省高等教育教学改革研究课题(2011JSJG100)
本文以扬州市职业大学农民培训工作为例,从新型农民内涵与要求出发,将职业核心能力的培养渗透在新型农民培训各个环节中,初步从参与培训的师资要求、培训目标制定、培训内容与方法、校企合作培养、质量保障与管理体系的建立等方面探讨...
关键词：职业核心能力 新型农民 培训 
职业核心能力的内涵新解及其结构审析被引量：17
《教育与职业》2013年第24期18-20,共3页盛树东 
2011年教育部人文社科课题"职业核心能力培养研究"(项目编号:11YJA880095)的子课题"职业核心能力培养的教学方法与实效研究";2011年江苏省高等教育教改立项重点研究课题"高职学生职业核心能力体系的创新与实践"(项目编号:2011JSJG100);2011年江苏省农业委员会职业教育教改发展课题"基于网络信息技术的农业高职教学多维互动机制的研究与实践"(项目编号:JSNZJ2011043)和的阶段性研究成果
职业核心能力是从所有职业活动中抽象出来的一种最基本能力,承载着更多的职业生涯意义和价值期待。目前对职业核心能力的研究大多停留在工具意义层面。文章以可持续发展的战略视域从职业、核心和能力三个维度对职业核心能力进行了内涵...
关键词：职业核心能力 特征 内涵延展 层级结构 
企业文化融入高职实践教学的探索与感悟被引量：3
《高等农业教育》2013年第11期108-111,共4页邓峰 吴颖岩 
教育部人文社科研究课题:职业核心能力培养研究(11YJA880095);江苏省高等教育教改研究重点课题:高职学生职业核心能力培养体系的创新与实践(2011JSJG100)
高职院校的教学计划与过程仍偏重硬能力、忽视软能力,尤其是企业文化被忽视后,导致学生无法认识职场要求而影响对职业发展的正确判断,这对高质量就业产生了影响。以地产企业文化融入房地产估价专业实践教学的探索,诠释重视企业文化的必...
关键词：校企合作 企业文化 房地产估价 实践教学 
会计电算化专业学生职业核心能力的养成被引量：3
《教育与职业》2013年第14期93-95,共3页邓峰 吴颖岩 
2011年江苏省高等教育教改研究重点课题"高职学生职业核心能力培养体系的创新与实践"(项目编号:2011JSJG100);2010年江苏省职业教育教学改革研究课题"基于职业活动导向的职业核心能力培养模式研究"(项目编号:GYE5)的阶段性研究成果
会计是财经大类中职业综合能力要求最高的一项工作,不仅要求会计人员达到财政部制定的技术标准,还要求具有职业道德、方法能力与社会能力。这就要求会计电算化专业人才培养方案必须有职业核心能力的顶层设计,将内化为能力的各项活动融...
关键词：会计电算化专业 职业核心能力 
高职学生职业核心能力培养体系的构建与实践被引量：59
《教育与职业》2012年第26期96-98,共3页邓峰 吴颖岩 
2010年江苏省职业教育教学改革研究课题"基于职业活动导向的职业核心能力培养模式研究"(项目编号:GYE5);2011年江苏省高等教育教改立项重点研究课题"高职学生职业核心能力体系的创新与实践"(项目编号:2011JSJG100)的阶段性研究成果
构建职业核心能力培养体系,形成可操作的学生职业核心能力行为养成方案,是推进职业核心能力培养工作向纵深发展的关键。文章从我国高职院校职业核心能力培养中存在的不足入手,富有创意地提出高职学生职业核心能力"一体四翼"培养体系,阐...
关键词：高职 职业核心能力 培养体系 
高职院校学生职业发展教育实践与思考被引量：7
《洛阳师范学院学报》2012年第10期105-107,共3页沈新华 陈亚鸿 汤潜之 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题(GJA104009);江苏省高等教育教改课题(2011JSJG100)
教育的根本要义是为人的全面发展服务。职业发展教育是广义教育范畴下的一种实践活动,它是立足于学生个体发展的人生教育,在高职学生中辅以适时的职业发展指导教育具有积极的"人生引航"作用。如何认识职业发展教育,如何强化学生对未来...
关键词：高职院校 学生工作 职业发展教育 
基于职业核心能力培养的高职院校学生社团发展研究与实践
《青年文学家》2012年第26期84-85,共2页陈海鹏 游海蓉 王淼 夏磊 
2011年江苏省高等教育教改立项重点研究课题“高职学生职业核心能力体系的创新与实践”(项目编号:2011JSJG100)
随着高等教育的发展,高职院校学生社团对学生的成长成才越显重要。学生社团既营造了浓郁的校园文化氛围,又在学生综合素质和能力培养方面发挥着积极作用。本文结合当下大学生面对日益严峻的就业形势,以高职院校学生社团作为重要载体,探...
关键词：高职 学生社团 职业核心能力 
高职院校学生信息素养评价体系的构建被引量：8
《职业教育研究》2012年第9期136-137,共2页王洪海 陈亚鸿 邓峰 袁新进 徐秋生 夏俊 
江苏省现代教育技术研究"十一五"规划2009年度滚动课题<高职院校学生信息素养调查与培养研究>(课题编号:2009-R-13596);江苏省高等教育教改研究立项课题<高职学生职业核心能力培养体系的创新与实践>(课题编号:2011JSJG100)
从高职教育特点和内涵的角度论述了构建高职院校学生信息素养评价体系的必要性及原则。构建了高职院校学生信息素养评价体系框架的3个维度和11个子维度,提出了信息素养评价体系实施测评的方法。
关键词：高职院校 学生信息素养 评价体系 构建 
浅谈高职公共英语教学中职业核心能力的培养被引量：6
《中国校外教育》2011年第11期105-105,143,共2页钟歆 邓峰 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(职业教育专项)<职业教育中职业核心能力培养的理论与实效研究>(GJA08009);江苏省职业教育教学改革研究课题<基于职业活动导向的职业核心能力培养模式研究>(GYE5);江苏省高等教育教改研究立项课题<高职学生职业核心能力培养体系的创新与实践>(2011JSJG100)
职业核心能力的培养既是社会发展对人才的要求,又是个人实现自我价值的要求,更是职业教育发展的内在要求。本文从职业核心能力的内涵、职业核心能力的培养途径以及完善评价体系等方面探讨如何在高职公共英语教学中培养学生的职业核心能力。
关键词：职业核心能力 高等职业教育 公共英语 
衡量职业核心能力培训效果的有效方法被引量：2
《泰州职业技术学院学报》2011年第6期15-17,共3页邓峰 汤潜之 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(职业教育专项)(GJA08009);2010年江苏省职业教育教学改革研究课题(GYE5);2011年江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG100)
职业核心能力关乎学生就业和职业生涯发展,在高职教育中占据重要的地位。由于职业核心能力培训具有职业活动导向和应用特性,因此,衡量职业核心能力培训效果的方法与专业教学评估方法有着根本的区别。文章以扬州环境资源职业技术学院职...
关键词：拓展训练 职业核心能力 方法 
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