江苏省教育厅哲学社会科学基金(04SJD740010)

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相关期刊：《湖南医科大学学报（社会科学版）》《河南工业大学学报（社会科学版）》《青岛农业大学学报（社会科学版）》《高校教育管理》更多>>
相关主题：跨文化交际能力模因论模因中西文化强势模因更多>>
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动机因素影响跨文化交际能力的调查与分析被引量：2
《河南工业大学学报（社会科学版）》2010年第3期116-119,137,共5页王东山 刘爱真 
江苏省哲学社会科学研究规划基金项目(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(04SJD740010)
采用定量分析的方法,分析受试者的英语学习动机对其跨文化交际能力的影响。研究发现:受试者的跨文化交际能力不能令人满意,且知识能力明显落后于行为能力;动机强度和内在兴趣动机可以直接影响跨文化交际能力,多数动机类型通过动机强度...
关键词：英语学习 动机类型 动机强度 跨文化交际能力 
全日制成人教育三年级学生跨文化能力调查
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2009年第4期174-176,共3页吴万能 刘爱真 
江苏省哲学社会科学十五规划基金项目(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(04SJD740010)
对江苏大学62名全日制成人教育三年级学生跨文化能力进行了调查。对测试成绩与学位英语成绩进行了相关分析和T值分析,并就相关成因进行分析,最后提出个人的策略建议。
关键词：全日制成人教育 跨文化能力 外语教学 
英汉愤怒隐喻的跨文化研究被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2008年第5期172-174,共3页蔡姗姗 刘爱真 
江苏省社会科学研究规划基金(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金(04SJD740010)
隐喻,作为人类认知机制的决定性工具,是语言系统形成、发展和组成的基础,同时也是人类巩固和扩展对于人自身、彼此关系和认识世界的关键。以概念隐喻为理论支撑,以Deignan et al的隐喻分类为研究框架,通过对英汉语中"愤怒"语料的对比研...
关键词：概念隐喻 愤怒 文化 
英汉文化思维差异对大学英语写作语篇结构的影响
《石家庄铁道学院学报（社会科学版）》2008年第3期59-62,96,共5页肖素萍 刘爱真 
江苏省社会科学研究规划基金资助项目(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(04SJD740010)
英汉思维模式的差异给中国学生的英语写作带来了困难。在分析英汉文化思维模式差异对中国学生的英语语篇结构影响的基础上,通过调查发现EFL学生作文的篇章主题和发展模式受汉语思维模式影响较大,提出英语写作教学中教师应注重培养学生...
关键词：英汉文化思维模式差异 语篇差异 外语写作 
跨文化交际能力模式在大学英语教学中的应用被引量：2
《高校教育管理》2008年第2期83-87,共5页王蓓 刘爱真 
江苏省哲学社会科学研究规划基金项目(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目成果(04SJD740010)
外语教学的最终目的是为了培养外语学习者的跨文化交际能力,外语教学应该包括文化教学,这点已经成为众多语言学家和外语教育工作者的共识。在语言教学中融入文化,提高学习者的跨文化交际能力是外语教学改革的必然趋势。然而,如何具体地...
关键词：跨文化交际能力模式 跨文化交际能力 文化教学 
中国学习者英语使役表达中的跨文化语用失误被引量：4
《青岛农业大学学报（社会科学版）》2008年第1期88-90,94,共4页孙秀娟 刘爱真 
江苏省哲学社会科学研究规划基金资助项目(项目号:04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(项目号:04SJD740010)
使役在英汉两种语言中都很普遍,但中国学习者受母语语言文化负迁移的影响,往往倾向于使用"make+Object+Complement"这一分析型使役表达法,不像英语本族语人多选择综合型表达法,即词汇化使役动词。产生这一倾向的原因是多方面的,以往研...
关键词：使役 分析型表达法 综合型表达法 负迁移 跨文化语用失误 
从中西文化的角度阐释模因论与中国英语词汇被引量：11
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2008年第1期45-47,53,共4页胡丹 刘爱真 
江苏省哲学社会科学研究规划基金资助项目(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(04SJD740010)
随着英语变体研究的深入,中国英语也开始得到越来越多学者的关注,但现有的研究大多是概括性地论述中国英语的存在与发展,还未独立地从各个层面阐述其存在和发展的作用机制。借用文化进化和传播的模因论对中国文化影响下的中国英语词汇...
关键词：中国英语词汇 模因 强势模因 
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