教育部人文社会科学研究基金(10YJC880144)

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我国改革开放以来教育收费政策发展路径与反思被引量：2
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2016年第3期27-33,共7页杨云兰 
2013年辽宁省教育科学"十二五"规划项目(JG13DB070);2015年辽宁省社会科学规划基金项目(L15BGL027);教育部人文社会科学研究项目(10YJC880144);沈阳师范大学重大孵化项目(ZD201616)
改革开放以来,我国教育收费政策经历了一系列变革,其总的路径是:高等教育从"免费"转为"收费",普通高中由"收费"到"高择校费"再到"限费",义务教育则由"收杂费"最终走向"免学杂费"。总结和反思三十多年来我国教育收费政策沿革的经验和问题...
关键词：教育政策 教育收费 发展路径 
古代私学“师徒”关系刍议被引量：1
《辽宁教育》2014年第8期5-6,共2页杨云兰 
辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG13DB070);教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880144)
在古代私学中，“师徒”之间存在“事师若父”“言传身教”等关系，这既体现了古代礼制社会的师道尊严，也反映了深厚的师生之谊，具有教学相长、相互砥砺的教育优势。
关键词：师徒 事师若父 言传身教 
中国古代童蒙文献在教育史课程中的教学价值被引量：1
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期99-101,共3页杨云兰 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"近代以来中国教育财政制度化进程研究"成果之一(项目编号:10YJC880144);沈阳师范大学教育科学学院教改项目"教育史课程中华民族核心价值理念的诠释模式探索"研究成果之一(项目编号:SYSDJKYJG2011-06)
中国古代童蒙读物是珍贵的教育学文献,具有重要的学术、文献价值。结合教育史课程特点,在教学过程中有针对性地运用"童蒙经典阅读式"这种研究性教学方法,可以有效发掘作为经典、原典的古代童蒙文献的教学价值,使学生不仅获得系统知识,...
关键词：古代童蒙文献 教育史课程 教学价值 
教育硕士培养的问题研究被引量：8
《教育理论与实践（学科版）》2013年第2期9-11,共3页杨云兰 赵清明 
沈阳师范大学教育硕士改革专项课题<当下教育硕士培养的问题与对策研究>(课题批准号:SYNUJSX201121);教育部人文社会科学研究青年基金项目<近代以来中国教育财政制度化进程研究>(项目批准号:10YJC880144);辽宁经济社会发展立项课题<辽宁省教育财政的优化策略研究>(课题批准号:2011lslktjyx-29)的研究成果
国内教育硕士专业学位教育经过了十几年的发展,面临着许多新的问题与挑战,主要反映在学术性与实践性矛盾突出、师资队伍建设薄弱、教育硕士培养的效果不佳等方面。教育硕士培养院校应对上述问题引起足够重视,建立健全评价体系,实现学术...
关键词：教育硕士培养 学术性 实践性 师资队伍 培养质量 
民国时期中学教育财政体制探析被引量：2
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第1期148-151,共4页杨云兰 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880144);沈阳师范大学教育硕士研究课题(SYNUJSX201121);沈阳师范大学教育科学学院教改项目(SYSDJKYJG2011-06)
民国时期中学教育财政体制发生的重要变革,不仅健全了地方教育经费管理机构、加强了地方政府的教育财政能力,还确定了各类中学的主要教育经费来源。这一时期中学教育财政的许多法律法规很难真正实行,相关制度往往流于形式。同时,地方教...
关键词：中学教育财政体制 问题 启示 
辩证看待中国古代童蒙读物的价值
《辽宁教育》2013年第2期9-10,共2页杨云兰 
沈阳师范大学教育科学学院教改项目“教育史课程中华民族核心价值理念的诠释模式探索”(SYSDJKYJG2011-06)的阶段成果之一;2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880144)的阶段成果之一
摘要：中国古代童蒙读物是一项宝贵的历史遗产，具有丰富的文化价值、教育价值、教材编写经验价值以及文献价值，但在当下要辩证看待古代童蒙读物的历史价值与现实价值。
关键词：古代童蒙读物 价值 辩证 
论中国古代童蒙读物的教育遗产价值被引量：2
《南阳师范学院学报》2012年第5期87-91,共5页杨云兰 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880144);辽宁经济社会发展立项课题(2011lslktjyx-29)
中国古代童蒙读物是一项宝贵的历史遗产,具有丰富的文化价值和教育价值。童蒙读物教育遗产价值的研究也折射出我国当下保护教育遗产的诸多问题,主要是教育遗产的保存、继承和发展,教育遗产的扬弃以及教育遗产价值的重新发掘等。
关键词：古代童蒙读物 教育遗产 历史价值 问题与反思 
民国时期中学教师生活状态之变迁与反思被引量：2
《吕梁学院学报》2012年第3期42-45,72,共5页杨云兰 
2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"近代以来中国教育财政制度化进程研究"(10YJC880144);2011年度辽宁经济社会发展立项课题"辽宁省教育财政的优化策略研究"(2011lslktjyx-29)
民国时期,中学教师的生活水平历经了几个阶段变迁。从民国初到抗战时期再到抗战结束后,教师生活发生了极大变化。绝大多数教师甚至处于生活穷困潦倒境地。造成这种状况的原因,既和当时动荡不安的社会环境以及起伏不定的经济发展密切相关...
关键词：中学教师 生活水平 变迁与反思 
由“入园难”引起的学前教育财政投入问题的思考
《吕梁高等专科学校学报》2011年第1期72-74,共3页杨云兰 
2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目"近代以来中国教育财政制度化进程研究"(10YJC880144)
当前幼儿"入园难"这一社会现象折射的主要问题是,长期地方分权的分级分类管理教育财政体制导致的优质教育资源稀缺,幼儿园两极分化严重以及日益显现的教育不公平。解决这些问题的关键,首先,应该改变教育观念,突出学前教育的义务性、服...
关键词：学前教育 教育财政 问题 对策 
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