全国教育科学规划教育部重点课题(GPA105036)

作品数：8被引量：31H指数：4
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相关期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《考试周刊》《惠州学院学报》更多>>
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大学英语教师网络培训评价研究被引量：8
《外语电化教学》2014年第4期69-74,共6页郭遂红 陈元骊 
全国教育科学规划教育部重点课题"网络环境下大学英语教师专业素质发展研究"(编号GPA105036)的阶段性成果
科学的网络培训评价有助于避免网络培训的形式化,有助于评估教师知识与能力的提高情况、了解培训的不足及问题,为后续培训提供经验借鉴与数据支持,最终促进教师发展。本研究借鉴Kirkpatrick(1998)四层次模型,结合国内关于评价内容、评...
关键词：网络培训评价 大学英语教师 教师发展 
大学英语教师实践性知识叙事探究被引量：4
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2013年第3期157-160,共4页郭遂红 陈元骊 
全国教育科学规划教育部重点课题:网络环境下大学英语教师专业素质发展研究(GPA105036);2010年度广东省高等教育教学成果奖培育项目(粤教高函〔2011〕55号)
在日常教学活动中,教师积累了丰富的实践性知识,应当大胆地表述,并且用适当的方式去呈现它,从而找到自我专业发展的空间。文章通过教育叙事的方式,重点探讨一位优秀大学英语教师的实践性知识———记住学生的名字。研究结果表明:记住学...
关键词：叙事探究 教师发展 实践性知识 关注学生 
网络环境下的校本教研与大学英语教师专业素质发展探究被引量：1
《广东外语外贸大学学报》2013年第1期108-112,共5页郭遂红 
全国教育科学规划教育部重点课题"网络环境下大学英语教师专业素质发展研究"(编号GPA105036)的阶段性成果
本文以广东海洋大学外国语学院64名大学英语教师开展网络环境下的校本教研的实践和取得的成效为例,采用问卷调查及跟踪访谈等多种研究方式对网络环境下的校本教研进行考证,探讨如何夯实网络环境下校本教研的"自我反思"、"同伴辅导"、"...
关键词：网络环境 校本教研 专业素质发展 
京剧行当翻译中的文化传递被引量：5
《惠州学院学报》2012年第5期51-55,共5页郭遂红 
全国教育科学规划教育部重点课题(GPA105036);广东海洋大学校级科研项目(KY200929)
在京剧行当的翻译中,所要传递的是中国传统文化的精髓。翻译时,必须以中华文化作为中心文化进行翻译,以此达到传递文化的目的。文章阐述了翻译与文化传递的关系,以及文化传递中的中心文化,分析了现存京剧行当翻译中存在的一些问题,指出...
关键词：文化 翻译 京剧 行当 文化传递 
中英公益广告的文化差异及翻译研究被引量：4
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》2012年第5期76-80,共5页郭遂红 
全国教育科学规划教育部重点课题"网络环境下大学英语教师专业素质发展研究";项目编号:GPA105036;广东海洋大学校级教育教学改革精品课程专项项目"加强后续课程建设;完善大学英语课程体系的研究与实践";项目编号:XJG200841
公益广告有别于常见的商业广告,其目的不是用来宣传、促销产品,而是用来宣传某种道德风范、推销观念或行为准则、提醒警示民众、普及某种知识等的。随着国内外交流的日益频繁,以双语形式出现的公益广告逐渐增多,公益广告在现代社会中发...
关键词：公益广告 文化差异 翻译 
多媒体网络环境中专业英语教师角色的转变
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第7期184-185,共2页徐莹 郭遂红 
全国教育科学规划教育部重点课题(GPA 105036)
当今的教学环境发生了很大的改变,盛行多媒体和网络技术.如此,专业英语教师应当重新定位自己在教学中的角色.教师不再是传统意义上的讲述者,而应将课堂与多媒体网络技术联系到一起,成为教育新理念的倡导者.一直以来对新网络环境下教师...
关键词：多媒体网络环境 专业英语教师 角色 转变 
网络教学模式下的大学英语教师角色塑造
《考试周刊》2012年第21期61-62,共2页李黎 
全国教育科学规划教育部重点课题基金项目“网络环境下大学英语教师专业素质发展研究”【GPA105036】项目成果
教育部新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》把教学模式改革作为教学改革重点,提出以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学模式。因此,教师角色也发生了相应转变,从传统的知识提供者、传授者变为网络环境下知识框架的构建者和学习...
关键词：网络教学模式 大学英语教师 角色塑造 
全球化语境下“母语文化”教育的失衡与出路被引量：9
《广东海洋大学学报》2010年第5期108-112,共5页郭遂红 
全国教育科学规划教育部重点课题"网络环境下大学英语教师专业素质发展研究"(GPA105036)
全球化语境对中国外语教学带来了新的挑战和压力,外语教学中存在着"母语文化"教育失衡的现象。分析了"母语文化"教育失衡的原因及重视"母语文化"导入的意义,并在教学大纲制定、教材编写、教学方法、第二课堂、教师自身文化素质等方面,...
关键词：全球化 母语文化 目的语文化 外语教学 
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