教育部人文社会科学研究基金(01JDXLX003)

作品数：7被引量：56H指数：4
导出分析报告
相关作者：张金桥莫雷何先友庞多维梁佩仪更多>>
相关机构：华南师范大学暨南大学更多>>
相关期刊：《心理发展与教育》《心理学探新》《华南师范大学学报（社会科学版）》《世界汉语教学》更多>>
相关主题：汉语小学生阅读小学生教师自身素质教学学术水平更多>>
相关领域：哲学宗教语言文字文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
词形、词义因素在留学生汉语词汇选择判断中的作用被引量：15
《世界汉语教学》2005年第2期71-78,共8页张金桥  吴晓明  
全国教育科学“十五”规划课题(EBB010854);教育部人文社会科学研究“十五”规划项目(01JDXLX003);暨南大学人文社会科学研究项目(03JSKB016);暨南大学211项目。
本文以高、中、低三种汉语水平共76名外国留学生为被试,采用对判断选项为正确选项可能性的程度进行排序的实验方法,系统地探讨了词形和词义因素在留学生汉语词汇选择题选择判断中的作用.结果表明,词形和词义因素在留学生汉语词汇选择判...
关键词：词汇选择 判断 词义 词形 汉语水平 外国留学生 实验方法 汉语词汇 干扰作用 选项 可能性 选择题 相似 被试 
论高校教师的教学元认知能力及其培养被引量：18
《华南师范大学学报（社会科学版）》2005年第2期153-155,共3页张金桥 
全国教育科学"十五"规划课题(批准号:EBB010854);教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(批准号:01JDXLX003);暨南大学人文社会科学研究项目;暨南大学211项目。
关键词：元认知能力 高校教师 培养 教学学术水平 教师自身素质 高校教学质量 元认知知识 元认知监控 元认知体验 教学能力 教学活动 监控能力 素质发展 大学生 
汉语转折复句的命题表征项目互换效应研究被引量：1
《心理学探新》2004年第4期24-26,共3页张金桥 莫雷 
全国教育科学"十五"规划课题(EBB010854);教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(01JDXLX003);"十五"暨南大学人文社会科学研究项目(03JSKB016);暨南大学华文学院"211工程"项目
采用句子—图画验证任务(sentence-pictureverificationtask)探讨了汉语转折复句的命题表征项目互换效应。结果表明,汉语倒装转折复句的项目表达顺序为"(但是)B→虽然A",命题表征中项目存在着互换的倾向,所形成的命题表征为"虽然A→但...
关键词：汉语 转折复句 命题表征 项目互换效应 句子-图画验证任务 
小学生阅读迁移机制的进一步研究——字词表征还是内容表征
《心理学探新》2004年第3期49-52,共4页何先友 梁佩仪 
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(01JDXLX003)
探讨阅读文章难易程度与文章字词和内容在小学生篇章阅读迁移中的作用。被试分为阅读水平高、低两组。采用个别方式施测,以阅读时间和阅读准确性为阅读迁移的指标。结果表明,低水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖词汇表征;高水平组被试...
关键词：小学生 阅读迁移机制 词汇袁征 内容表征 
小学生阅读迁移机制的初步研究——字词表征还是内容表征被引量：2
《心理科学》2004年第1期134-136,共3页何先友 庞多维 
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目 (项目号 :0 1JDXLX0 0 3)
探讨文章字词与内容在小学生篇章阅读迁移中的作用。结果发现 ,阅读水平和阅读条件均对阅读迁移效果有显著主效应。阅读水平低的被试的阅读准确性提高得更大 ;完全重复条件和词汇重复条件在阅读时间和准确性上都没有显著差异 ,完全重复...
关键词：小学生 阅读迁移机制 阅读时间 词汇重复 意义重复 字词表征 内容表征 阅读准确性 
汉语因果复句的心理表征项目互换效应研究被引量：9
《心理发展与教育》2003年第4期53-56,共4页张金桥 莫雷 
全国教育科学"十五"规划课题(EBB010854);教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(01JDXLX003).
采用句子—图画验证任务(sentence pictureverificationtask)探讨了汉语因果复句的心理表征项目互换效应。结果表明,汉语因果复句的项目表达顺序为"结果→原因"时,所形成的心理表征中项目发生互换,其结果为"原因→结果"。本研究结果初...
关键词：汉语 因果复句 心理表征 项目互换 
文章标记效应的初步实验研究被引量：12
《心理科学》2002年第3期279-282,共4页何先友 莫雷 
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目 (项目号 :01JDXLX0 0 3)
探讨文章阅读过程中文章宏观标记与微观标记对文章不同类型信息保持的影响 ,包括两个实验。结果表明 ,文章宏观标记对文章主题信息的保持有显著的促进效应 ,而且 ,这种促进效应可以扩散到从属信息的保持上 ;文章微观标记对文章主题信息...
关键词：文章标记效应 文章宏观标记 文章微观标记 扩散效应 交易效应 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部