重庆市教育科学规划课题(06-GJ-048)

作品数：9被引量：37H指数：5
导出分析报告
相关作者：樊亚峤靳玉乐杨晓峰更多>>
相关机构：西南大学华东师范大学长江师范学院更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《复印报刊资料（中小学学校管理）》《现代教育管理》《教育发展研究》更多>>
相关主题：学校教育教育哲学哲学变革学校教育哲学消解策略更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学校教育哲学观检视被引量：3
《教育学术月刊》2010年第8期8-11,19,共5页杨晓峰 
重庆市教育科学规划2007年度重点课题"新课程背景下学校教育哲学变革研究"(06-GJ-048)研究成果之一
学校教育哲学是从本体论、认识论和价值规范维度对学校教育的系统反思,主要包括对"学校的终极意义"和"意义如何为真"的追问,以及在这两个问题基础之上教育观念的更新和教育行为的调整。社会、人本、学术混合与其他维度构成了学校教育哲...
关键词：学校教育哲学 检视角度 本体论 方法论 价值论 
学校教育哲学变革的阻力及其消解策略被引量：1
《现代教育管理》2010年第8期1-3,共3页樊亚峤 靳玉乐 
重庆市教育科学规划2006年度重点课题"新课程背景下学校教育哲学变革研究"(06-GJ-048)
学校教育哲学是学校发展的灵魂,在其变革过程中常常遇到阻力和抵制。学校教育哲学变革的阻力主要有个人因素、组织因素、文化因素三个方面。针对这些阻力,可以通过以下几个策略来化解:组建强有力的领导团队;运用立场分析法,消解变革阻力...
关键词：学校教育哲学 变革阻力 消解策略 
学校教育哲学的意义与建构被引量：6
《教学与管理（中学版）》2010年第4期3-5,共3页李宝庆 
国家"211"工程项目研究成果之一;重庆市教育科学规划2006年度重点课题(06-GJ-048)的成果之一
学校教育哲学是学校活动的灵魂，是学校行为的先导，它支配着学校的规章制度、组织结构、战略决策等，学校运行的每一环节、每一层次无不渗透着本校的教育哲学。近年来，随着学校发展研究的深人进行，学校教育哲学也开始受到我国教育研...
关键词：学校活动 教育哲学 意义 研究成果 教育研究者 学校行为 规章制度 组织结构 
学生参与学校变革再探被引量：7
《现代教育管理》2010年第2期33-36,共4页李宝庆 
西南大学"211工程"重点学科建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究";重庆市教育科学规划2006年度重点课题"新课程背景下学校教育哲学变革研究"(06-GJ-048)
学校变革是一项整体性、长期性、多主体参与的任务。学生参与学校变革有利于实现学校变革方案的科学性和民主性,有利于化解学校变革的阻力,有利于培养学生的民主素养。事实上,学生参与学校变革具有社会学、伦理学以及法学依据。学生参...
关键词：学生参与 学校变革 全面性 
学校教育哲学变革的阻力及其消解策略
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2010年第2期15-17,共3页樊亚峤 靳玉乐 
该文为重庆市教育科学规划2007年度重点课题（06-GJ-048）的成果之一.
学校教育哲学作为学校活动的灵魂，是学校行为的先导，它支配着学校的规章制度、组织结构、战略决策等等，学校运行的每一个环节和层次无不渗透着本校的学校教育哲学。学校教育哲学变革是为了适应学校内外环境的变化和发展，实现学校内...
关键词：学校教育 哲学变革 消解策略 阻力 教育哲学 学校活动 学校行为 规章制度 
学校教育哲学变革的阻力及其消解策略
《教学与管理（中学版）》2009年第11期3-5,共3页樊亚峤 靳玉乐 
重庆市教育科学规划2007年度重点课题(06-GJ-048)的成果之一
学校教育哲学作为学校活动的灵魂，是学校行为的先导，它支配着学校的规章制度、组织结构、战略决策等等，学校运行的每一个环节和层次无不渗透着本校的学校教育哲学。学校教育哲学变革是为了适应学校内外环境的变化和发展，实现学校内...
关键词：学校教育 哲学变革 消解策略 阻力 《变革之舞》 教育哲学 学校活动 学校行为 
学校教育哲学:校本课程发展的灵魂被引量：15
《现代教育管理》2009年第7期20-23,共4页樊亚峤 
重庆市教育科学规划2006年度重点课题"新课程背景下学校教育哲学变革研究"(06-GJ-048)
学校教育哲学是学校文化最本质的概括,使命、核心价值观及愿景是它的三大命题。学校教育哲学是校本课程发展的灵魂,校本课程发展是学校教育哲学创建的关键。当前,校本课程发展过程中存在着学校教育哲学缺失的现象。在学校发展过程中,校...
关键词：学校教育哲学 校本课程发展 愿景 
学生参与学校变革被引量：5
《现代教育管理》2009年第1期44-47,共4页李宝庆 靳玉乐 
重庆市教育科学规划2007年度重点课题"新课程背景下学校教育哲学变革研究"(06-GJ-048)
长期以来,学生的声音在学校变革中被严重忽视,这既不利于学生的发展,而且也会影响学校变革的进程。事实上,学生具有参与学校变革的能力。基于对传统学校变革的反思,学生参与学校变革日益成为诸多学者共同关注的话题。树立学生权力意识,...
关键词：学生参与 学校变革 学生权力 
新课程背景下的学校教育哲学变革被引量：6
《教育发展研究》2008年第18期23-28,共6页李宝庆 
重庆市教育科学规划2007年度重点课题“新课程背景下学校教育哲学变革研究”(06-GJ-048)的部分成果。
学校教育哲学不是学科意义上的教育哲学,而属于一种观念层次上的教育哲学,它的结构包括使命、核心价值和愿景。学校教育哲学作为学校活动的灵魂,是学校行为的先导,深刻影响着学校的规章制度、组织结构、战略决策等。新课程背景下学校教...
关键词：新课程 学校 教育哲学 教育改革 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部