湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011CJJ088)

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试卷讲评课的特征及其教学策略被引量：1
《教师》2014年第12期51-52,共2页李代凤 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“少数民族地区中学数学课堂有效教学研究”[课题编号:XJK011CJJ088]研究成果
中学数学课型有很多，其中试卷讲评课是很重要很常见的一种课型。掌握试卷讲评课的特征及其教学策略是上好试卷讲评课的重要保证，对提高中学数学课堂教学的有效性有着十分重要的意义。
关键词：试卷讲评课 教学策略 数学课堂教学 中学数学 有效性 课型 
中学数学课堂有效教学管理研究
《教师》2013年第29期44-46,共3页李代凤 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“少数民族地区中学数学课堂有效教学研究”[课题编号:XJK011CJJ088]研究成果
俗话说：“三分教学，七分管理”，对于初中数学课堂教学而言，从某一方面来讲管理重于教学。我们常常遇到这样的情况：某教师的教学方法、工作态度都很好．学识水平高．教学准备也很充分，但是他在课堂教学中侃侃而谈，课堂疏于管理．...
关键词：数学课堂教学 管理研究 有效教学 中学 参与课堂教学 教学方法 教学准备 学识水平 
中学数学有效教学课堂建构策略研究被引量：1
《教师》2013年第25期23-25,共3页李代凤 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“少数民族地区中学数学课堂有效教学研究”[课题编号:XJK011CJJ088]研究成果
一、引言 课堂教学承载着对学生思想教育、情感熏陶及其学生获取知识、增长能力的重任，教学过程的顺利实施、教育教学目标的落实达成主要是在课堂教学这一特定的时空中完成的．课堂教学效率的高低，决定着在课堂教学规定的时间内，学...
关键词：教学课堂 中学数学 课堂教学效率 学生思想教育 获取知识 情感熏陶 增长能力 教学过程 
中学数学课堂有效教学方式研究被引量：1
《教师》2013年第26期61-62,共2页李代凤 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“少数民族地区中学数学课堂有效教学研究”[课题编号:XJK011CJJ088]研究成果
一、中学数学课堂有效教学方式的诠释 教师的教与学生的学相互结合，同时存在的时候，形成了教学。教学是教师的“教”帮助学生“学”的活动。在中学数学课堂教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取教与学相互作用...
关键词：教学方式 中学数学 数学课堂 课堂教学过程 数学教学活动 教学目的 相互作用 教学任务 
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