高等学校本科教学质量与教学改革工程项目

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相关机构：宁夏大学石河子大学宁夏医科大学北方民族大学更多>>
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新时代背景下计算机专业应用型课程“课程思政”教学实践研究被引量：7
《贵州师范学院学报》2022年第6期67-72,共6页黄凯宁 
2020教育部质量工程项目“新工科背景下电路基础课程思政研究与实践”(2020kcszjyxm5);2021教育部质量工程项目“课程思政改革重难点问题和教学方法创新-以计算机电路基础课程为例”(2021jyxm0908)。
知识经济时代,市场对人才的专业要求越来越高,计算机专业优秀人才不仅要掌握高超的信息技术操作应用技能,还要具备实践创新能力。在“课程思政”理念的指导下,从计算机专业课程挖掘思政元素,提高计算机专业应用型课程德育价值成为高校...
关键词：计算机应用型课程 互联网 “课程思政” 立德树人 
基于学习体验重构的高校实验教学模式探索——以农业微生物学实验教学为例被引量：1
《高教学刊》2022年第15期111-114,共4页顾欣 王新谱 李培富 于大华 
教育部新农科研究与改革实践项目“专业融合生产实习培养体系的构建——以农学、农业资源与环境和植物保护专业为例”(教高厅函[2020]20号);宁夏本科教育教学改革研究与实践项目“基于学习体验重构的大学生创新思维训练研究——以农业微生物学实验教学为例”(NXBJG2018009);宁夏高等学校本科教学质量与教学改革工程项目“《农业微生物学》微课学习系统研发及应用”(NXJG2017010);宁夏一流本科专业建设项目(农学)(教高厅函[2019]46号)。
高校实验教学中存在学生学习体验不佳、创造性思维训练不足等问题,有必要开展基于学习体验重构的实验教学模式研究。文章以农业微生物学实验教学为例,以建构主义为理论基础,遵循“以学生为中心”的理念,运用线上线下混合式教学,基于教...
关键词：学习体验 实验教学 创造性思维 线上线下混合式教学 
CiteSpace可视化知识图谱在《儿童护理学》微课教学中的应用被引量：2
《全科护理》2022年第11期1577-1579,共3页张海宏 妥忠 崔慧敏 
2017年宁夏回族自治区教育厅高等学校本科教学质量与教学改革工程项目,编号:宁教高〔2017〕68号。
碎片化的微课教学能促进学生对难点和重点知识的掌握,可视化知识图谱应用到微课教学中,将碎片化的知识关联化、体系化,形成知识网络。知识图谱和微课的结合有利于更好地发挥微课教学优势,促进学习者对儿童护理学知识的学习掌握,提高学...
关键词：知识图谱 微课 儿童护理学 教学应用 
基于雨课堂的能力导向型教学改革探索被引量：1
《实验室科学》2022年第1期142-145,共4页胡燕 孔维强 
教育部质量工程项目(项目编号:ZL201855);大连理工大学校级教改项目(项目编号:YB2019069)。
现代智慧模式教学正在推动软件工程专业课程教学的变革。通过深入调研软件工程专业的时代新需求,以“移动应用测试”课程作为研究对象,基于雨课堂这一功能丰富的现代智慧教育平台,对授课内容与授课模式进行创新性设计,开展能力导向型教...
关键词：雨课堂 现代智慧教学 移动应用测试 
基于Androguard的Android应用静态分析实验被引量：1
《实验室科学》2021年第5期6-9,共4页胡燕 孔维强 
教育部质量工程项目(项目编号:ZL201855);大连理工大学校级教改项目(项目编号:YB2019069)。
静态分析是帮助提升软件质量的一项重要技术,掌握这项技术对于软件开发和测试人员把握软件结构特性,量化评估软件质量至关重要。为了帮助学生掌握移动应用静态分析技术,针对Android平台,设计了基于Androguard工具的静态分析实验。实验基...
关键词：静态分析 安卓 移动应用测试 
新农科背景下雨课堂混合式教学模式探究——以《植物生物技术》为例被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2021年第5期100-103,共4页姚立蓉 汪军成 司二静 杨轲 孟亚雄 马小乐 王化俊 
2014年教育部质量工程项目;农学专业卓越农林人才教育培养计划改革试点项目(拔尖创新型);2018年甘肃省教学质量与教学改革工程项目。
植物生物技术是高等院校植科类专业的骨干课程之一,该课程是理论与应用实践并重的学科。以甘肃农业大学开展的《植物生物技术》为例,剖析了该门课程现存的课程学时偏少,学生积极主动性差,考核手段单一等问题。根据现代农业对创新型,应...
关键词：高等院校 应用型 实践教学 教学效率 
物理化学实验智慧教学平台的构建与实践被引量：7
《化工高等教育》2021年第2期82-85,131,共5页田福平 戴岳 张永策 张艳娟 张文珠 黄斐斐 
2018年教育部质量工程项目(ZL201820);2019年大连理工大学化工学院一流本科课程建设项目;2019年大连理工大学教育教学改革重点项目(ZD2019004)。
信息技术与实验教学的融合是适应新时代一流人才培养要求的必然趋势。物理化学实验教学团队针对当前实验教学的不足,建设了物理化学实验智慧教学平台,实现了教学资源、实验过程评价和教学管理的信息化。教学资源的信息化建设能够促进翻...
关键词：物理化学实验 智慧教学平台 教学模式创新 
图论及其应用课程混合式教学改革探索被引量：5
《大学教育》2021年第4期21-24,共4页邓凯 朱立军 
北方民族大学2017年教育教学改革研究项目“《图论及其应用》课程教学改革与实践研究”(2017JY0801);国家级特色专业“信息与计算科学”建设经费(GJTSZY201603);宁夏高等学校本科教学质量与教学改革工程项目“高等数学分级教学综合改革研究与实践——以北方民族大学为例”(NXJG2017003)。
混合式教学是基于互联网和信息技术的一种新型教育教学模式,它融合了传统课堂教学和在线教学的优点,充分发挥教师在课堂教学的主导作用和学生自主学习的主体作用,有利于培养学生的自主学习能力、探究学习能力和协作学习能力。文章结合...
关键词：图论及其应用课程 混合式教学 教学改革 
后疫情时代病理生理学课程教学的探索与实践
《女人坊》2021年第3期00228-00228,共1页杨晓玲 姜怡邓 李桂忠 马胜超 
宁夏一流课程建设项目(2019)宁夏医科大学教学改革研究专项(NYJY1920) 宁夏高等学校本科教学质量与教学改革工程项目(NXJG2017035)。
病理生理学是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科,具有很强的理论性和实践性,教学过程中师生之间的交流与沟通是必不可少的一个环节。但是,在当下新型冠状病毒肆虐的社会与生活环境中,改变了以往面对面的教学状态,同时对课程教学提...
关键词：病理生理学 后疫情时代 实践 思考 
分析化学实验智慧教学模式设计与应用被引量：25
《大学化学》2021年第1期117-121,共5页王秀云 宿艳 张永策 潘玉珍 
2018年教育部质量工程项目(ZL201820);2018年教育部在线开放课程建设项目(ZL201717)。
为了实施个性化、互动化、智慧化的分析化学实验教学,使学生学会学习、学会探究、学会创新,本研究对分析化学实验进行了智慧教学模式改革实践。通过智能化的教学模式提高了学生自主学习的效率和信息素养,激发了学生的学习内驱力,有效提...
关键词：分析化学实验 教学改革 智慧教学模式 教学设计 
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