山东省教育科学“十二五”规划课题(2013GG172)

作品数：11被引量：42H指数：4
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相关机构：泰山医学院山东医药技师学院更多>>
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相关领域：文化科学理学化学工程更多>>
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PBL与B-Learning融合在实验教学中的应用研究——以提取黄连素的实验为例被引量：2
《中国高等医学教育》2019年第2期65-66,共2页林晓辉 申世立 朱焰 董建 杨静 
山东省教育科学"十二五"规划课题"网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学教学法研究"(2013GG172);泰山医学院第一批混合式教学改革课程(052003310)
目的:探索PBL与B-Learning两种教学的融合教学法在提取黄连素的实验教学中的应用。方法:将近五届制药工程专业学生随机分为实验组(PBL+B-Learning融合教学法)和对照组(传统教学法组),从问卷调查、实验提取产率、实验报告书写、相关知识...
关键词：PBL+B-Learning 提取黄连素 综合素养 教学相长 
PBL教学法在硫酸亚铁铵的制备实验中的应用被引量：3
《中国现代教育装备》2019年第1期67-69,共3页张庆乐 董建 孙立平 王腾 
山东省教育科学"十二五"规划课题(编号:2013GG172)
以硫酸亚铁铵的制备为例,从分组查阅资料、设计实验方案、网络讨论和答题、实验后的反思、成绩评定等方面探讨了PBL教学法在实验教学中的具体应用。调查问卷结果表明,PBL教学法有助于培养学生的自主学习能力、良好的思维习惯和科学素养。
关键词：PBL教学 成绩评定 调查问卷 
PBL教学法在医学有机化学实验教学中的应用被引量：6
《中国现代教育装备》2018年第1期58-59,共2页姜洪丽 董建 
山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题<网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学模式研究>(编号:2013GG172);泰山医学院2017年教学研究课题<基于SPOC平台的混合式教学在医用有机化学实验教学中的探索>
将PBL教学法引入临床医学专业有机化学实验教学,以乙酸乙酯的合成为案例,从问题提出、分组讨论以及教师点评等方面论述了PBL教学法在实验教学中的实施方法。结果表明PBL教学法能启发引导学生自主学习,引起学生对实验课的好奇心,发展学...
关键词：PBL教学法 有机化学实验 教学效果 
PBL教学方法在基础化学缓冲溶液教学中的应用被引量：3
《中国现代教育装备》2017年第3期20-22,共3页孙立平 孙红 张倩 王腾 董建 
山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(编号:YJKT201519);山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题(编号:2013GG172);泰山医学院教育教学研究课题(编号:k XY2015033)
PBL教学方法是一种以学生为中心,问题为载体,能有效提高学生的学习兴趣、拓展学生的知识面、培养学生的自学能力、发展学生综合思考和解决实际问题能力的一种教学方法。为了突破传统教学模式的局限,提高基础化学课程教学质量,笔者尝试...
关键词：PBL教学方法 基础化学 缓冲溶液 
探究式教学法在有机化学实验教学中的探索被引量：2
《中国现代教育装备》2015年第23期73-74,共2页姜洪丽 葛燕青 林晓辉 陈震 董建 
山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题(编号:2013GG172);泰山医学院2014年教学研究课题
主要讨论了探究式教学法在我校临床医学专业有机化学实验教学中的应用。它能激励学生积极思考,引起学生对实验课的好奇心,发展学生的思维能力,培养学生的创造力,全面提高学生的科学素养,使有机化学实验课的教学质量得到提高。
关键词：探究式教学 有机化学实验 教学质量 
“厂旁”实验——三草酸合铁酸钾实验的设计与实践被引量：7
《实验技术与管理》2015年第3期203-206,215,共5页林晓辉 董建 陈红余 葛燕青 王晓雁 方绍杰 
山东省教育科学"十二五"规划课题"网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学模式研究"(2013GG172);2013年山东省高等医学教育研究中心项目"中外合作办学医学类专业基础课程(以医用化学为例)BLearning教学研究";2012年泰山医学院大学生科研基金项目;2013年泰山医学院教育教学研究课题"改良PBL教学法在大综合实验课程中的应用研究"
将经典无机化学实验——三草酸合铁(III)酸钾设计成一个超长学时的大综合"厂旁"实验,面向化学工程类专业高年级学生开设,对培养卓越化学工程师具有重要意义。除了涵盖了大学阶段所学的大量的化学实验技能和众多课程的理论知识,该实验更...
关键词：厂旁 大综合 卓越工程师 绿色化 探究性 设计性 
利用网络教学平台 提高有机化学教学质量被引量：10
《中国现代教育装备》2015年第3期17-19,共3页姜洪丽 葛燕青 林晓辉 陈震 董建 王玉民 
山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题"网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学模式研究"(编号:2013GG172);泰山医学院2014年教学研究课
有机化学是联系生物化学与临床医学的纽带,在医学的基础教学中占有十分重要的地位。结合实践教学,将网络教学平台辅助于有机化学教学中,最大程度上调动了学生的学习主动性,取得了良好的教学效果。
关键词：网络教学平台 有机化学 教学效果 
改良PBL教学法在脂类化合物教学中的应用被引量：5
《中国高等医学教育》2014年第12期107-108,共2页林晓辉 王玉民 董建 姜洪丽 
山东省教育科学"十二五"规划课题(2013GG172);2013年山东省高等医学教育研究中心项目;2013年校教育教学研究课题
遵循PBL教学法的基本原则,在设置问题、讨论形式、评价方式等方面加以改良,用于医用化学脂类化合物的教学过程中。教学效果评价采用近两年的问卷调查、近四年考试成绩及后续课程教师反馈意见。结果显示,改良PBL教学法培养了学生综合学...
关键词：医用化学 脂类化合物 效果评价 
“有机化学”期末考试试卷分析与讨论被引量：3
《中国电力教育（中）》2014年第4期153-154,共2页姜洪丽 董建 王玉民 林晓辉 陈震 
山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题(课题编号:2013GG172);山东省高等医学教育研究中心医学教育研究课题;泰山医学院2014年教学研究课题的研究成果
采用高校试卷分析软件对泰山医学院2012级临床医学本科专业有机化学期末考试试卷进行统计分析,结果考试成绩呈正态分布,本次考试能够较全面考核学生对课程的掌握程度。但从中也反映出学生在知识理解、综合应用能力方面的不足,为今后进...
关键词：有机化学 试卷 分析 教学质量 
以学生为主体提高有机化学教学效果的探讨被引量：1
《中国电力教育（中）》2014年第2期142-143,共2页姜洪丽 葛燕青 董建 
山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题"网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学模式研究"(课题编号:2013GG172);泰山医学院2014年教研课题的研究成果
有机化学是化学、化工、生物、制药、食品等专业的必修专业基础课之一,但由于有机反应涉及的机理抽象,反应种类繁多且易混淆,学生普遍反映难学。根据多年教学经验,总结了以下几个方面来提升学生的学习效果:首先是分析学生学习需求,以学...
关键词：有机化学 学生主体 需求导向 教学效果 
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