河北省教育科学研究“十一五”规划课题(无)

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因材施教,努力提高高职学生英语应用能力被引量：2
《河北旅游职业学院学报》2009年第3期51-53,共3页孙士贤 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题<高职院校英语课程设置与教改的对策研究>的阶段研究成果之一项目编号○8030027
因材施教是将不同基础的学生划分为不同的层次,兼顾学生个体差异性,制定不同学习目标,改革教学内容和教学方法,立足学生实际,进行分层次教学。这样在有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每...
关键词：因材施教 高职学生 分层次教学 英语应用能力 
激发高职学生学习兴趣,提高英语听说能力被引量：1
《河北旅游职业学院学报》2009年第2期52-54,共3页张艳华 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题<高职院校英语课程设置与教改的对策研究>的阶段研究成果之一。(课题编号:○803002)
随着我国经济发展的国际化和高职教育教学改革的进一步深化,职业教育以培养技能型人才为己任。在英语教学实践中,要求把原大纲提出的提高学生阅读和写作能力为主修改为提高听说能力为主,强调应用性技能培养。据此,如何结合高职院校学生...
关键词：英语教学 学习兴趣 听说能力 
高职高专英语分层教学研究与实践被引量：1
《河北旅游职业学院学报》2009年第1期48-50,共3页王莉莉 张艳华 李军 林占强 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题<高职院校英语课程设置与教改的对策研究>的阶段研究成果之一(课题编号O803002)
随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高,因此要求学生掌握课堂所学内容显得极为重要。并且各个学生的先天素质和主观努力程度的不同,即使同一个班级的学生在学习上也存在明显的差异,因此分层教学,因人施教是在课堂...
关键词：素质教育 分层教学 因人施教 
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